5.蟬蛻是一味中藥,它是蟬在發(fā)育過(guò)程中脫掉的一層“皮”.下列有關(guān)蟬的敘述中,不正確的是( 。
A.蟬的鳴叫是一種求偶行為
B.這層“皮”是蟬的外骨骼
C.蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物
D.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段

分析 昆蟲(chóng)的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.一生經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,這種發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài).一生經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性沒(méi)有明顯差別,屬于不完全變態(tài).

解答 解:A、蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬的注意,是一種求偶行為,屬于繁殖行為,A正確;
B、蟬具有外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),因此在生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,“皮”是蟬的外骨骼.B正確;
C、蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有外骨骼、足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物,C錯(cuò)誤;
D、蟬的發(fā)育歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解蟬的發(fā)育過(guò)程和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.皮膚能夠防止病菌侵入人體,與這種免疫屬于同種類(lèi)型的是(  )
A.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病B.青霉素過(guò)敏反應(yīng)
C.白細(xì)胞清除病原體D.得過(guò)麻疹后不會(huì)再得此病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.對(duì)下列圖片的描述正確的是( 。
A.能蠕動(dòng)的是①②③④⑤B.有口有肛門(mén)的是②③④⑤
C.身體分節(jié)的是③④⑥D.真正能在陸地生活的是⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.植物體是細(xì)胞、組織、器官組成的統(tǒng)一整體.下列各圖中能正確表達(dá)植物體結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.失去了小狼的母狼,把嬰兒當(dāng)作自己的后代來(lái)喂養(yǎng).母狼的這種行為屬于( 。
A.防御行為B.節(jié)律行為C.學(xué)習(xí)行為D.先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”的探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì):材料用具:裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱.檢測(cè)環(huán)境:手和教室里的空氣.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
第一步:取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),編號(hào)為1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部.
第二步:取1支無(wú)菌棉棒,擦取某同學(xué)的手心,打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿,將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹,蓋好封嚴(yán);打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿,將其暴露在教室的空氣中約10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
第三步:將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,并作好記錄.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)第一步的培養(yǎng)皿高溫滅菌的目的是排除培養(yǎng)皿中的細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾?
(2)3號(hào)實(shí)驗(yàn)最適合與2號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)變量是是否接種細(xì)菌.
(3)有同學(xué)認(rèn)為,3號(hào)也可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,你的觀點(diǎn)是不能,因?yàn)榇蜷_(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿用無(wú)菌棉棒接種時(shí),空氣中的
細(xì)菌也進(jìn)入,有兩個(gè)變量,不符合單一變量原則.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
B.脫臼是指結(jié)構(gòu)①叢結(jié)構(gòu)⑤中跳出來(lái)
C.結(jié)構(gòu)②是關(guān)節(jié)腔
D.肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在同一塊骨上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.距今170萬(wàn)年前的古人類(lèi)已經(jīng)能夠用火,并且產(chǎn)生了語(yǔ)言.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生殖是生物的基本特征之一,下列關(guān)于生物生殖的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌、真菌進(jìn)行的孢子生殖
B.牡丹與奶牛的有性生殖實(shí)質(zhì)是相同的
C.與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代有更大的變異性
D.無(wú)性生殖繁殖速度快

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同步練習(xí)冊(cè)答案