9．蜜蜂是典型有社會(huì)行為的動(dòng)物，在花叢中采蜜的蜜蜂，所處的發(fā)育時(shí)期是（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，受精卵是一個(gè)細(xì)胞，個(gè)體最小；幼蟲沒(méi)有翅，蛹不食不動(dòng)；有2對(duì)翅，3對(duì)足的蜜蜂是成蟲．因此，“在花叢中采蜜的蜜蜂”，所處的發(fā)育時(shí)期是成蟲．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若①代表二氧化碳，②代表氧氣，說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用
B．若③代表水分，②代表水蒸氣，說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用
C．若葉片正在進(jìn)行光合作用，則①代表氧氣，④代表有機(jī)物
D．此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用，晚上只能進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)病毒的描述不正確的是（　�。�
A．個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．不含有遺傳物質(zhì)D．不能獨(dú)立生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是（　　）
A．都有進(jìn)行光合作用的器官B．植物體都由多細(xì)胞組成
C．都能固著在海底生活D．都沒(méi)有根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．蚯蚓走迷宮C．海豚表演D．鸚鵡學(xué)舌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某地方有關(guān)部門對(duì)校園周邊飲食衛(wèi)生安全排查中，發(fā)現(xiàn)有些飲食店沒(méi)有餐具消毒柜，當(dāng)即對(duì)其進(jìn)行查封，這樣做可以預(yù)防（　�。�
A．沙眼B．血友病C．闌尾炎D．甲型肝炎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)家兔身體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物體→細(xì)胞→組織→器官B．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C．組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案