7．如圖所示的實驗可用來研究微生物的生長與水分的關系．過了一星期后，用放大鏡可觀察到B（填“A”、“B”或“C”）中的微生物滋生得多些．

分析 培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基，②高溫滅菌，③接種，④恒溫培養(yǎng)．

解答 解：A與B裝置是以水分為變量的對照組，說明微生物的滋生需要一定的水分；B與C裝置以面包（或有機物）為變量的對照組，說明微生物的滋生需要有機物．分析實驗得到結果是：B培養(yǎng)皿內的面包片滋生微生物而腐�。�
故答案為：水分；B 分析實驗得到結果是：B培養(yǎng)皿內的面包片滋生微生物而腐�。�
故答案為：（1）水分；B

點評 解此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，能表示細胞分化過程的是（　　）
A．1、3B．1、2C．2、4D．3、4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．一種名為“落地生根”的植物，能在葉片上生出“不定芽”和“不定根”，當葉片脫離母體落在潮濕的地面上后，就可以發(fā)育成一株獨立生活的新個體．這種生殖方式屬于無性生殖，要使一棵月季樹上同時開出幾種不同顏色的花可采用嫁接的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物分類等級由大到小排列的是（　　）
A．門、綱、目、科、屬、品B．界、門、綱、目、種、屬、品種
C．界、門、目、綱、屬、科、種D．界、門、綱、目、科、屬、種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人的手碰到熱的物體時，會很快縮回，這個過程中，人體內接受刺激、產生興奮并傳導興奮的組織是（　�。�
A．神經組織B．結締組織C．肌肉組織D．上皮組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．由細胞分化形成的是（　�。�
A．血液B．心臟C．胃D．大腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．皮膚可分為表皮、真皮和皮下組織，其中皮膚的表皮屬于上皮組織，當皮膚出血時，說明已經傷到了真皮，真皮血管中流動著的血液屬于結締組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．我們的皮膚是由上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織構成的，因此皮膚屬于生物體結構層次中的器官．人體由八大系統(tǒng)組成，其中人體消化系統(tǒng)的各個器官中，主要完成對食物消化和營養(yǎng)物質吸收的器官是小腸．消化系統(tǒng)的正常的工作受到神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)和支配．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．被譽過“試管嬰兒之父”的英國科學家愛德華茲因開創(chuàng)體外受精技術方面作出的成就，被授予2010年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎．試管嬰兒培育過程如圖所示．

（1）卵細胞和精子在試管內完成受精；
（2）其胚胎發(fā)育的場所是子宮；
（3）該生殖方式屬于有性生殖（選填“有性”或“無性”）．
（4）有人做過這樣的實驗，把剛出生的嬰兒放在游泳池里，嬰兒竟能游泳，你覺得可能的原因是胎兒生活在子宮內半透明的羊水中．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案