【題目】按照生物間的共同特征將其分組的學科被稱為（ ）

A．發(fā)育學 B．生物學 C．分類學 D．演化論

【答案】C

【解析】

試題分析：分類學是按照生物間的共同特征將生物分組的學科。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學把七種動物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他可能是

根據(jù)什么特征來進行分類的？

①體溫是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生還是胎生 ④水生還是陸生

A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關問題：

（1）圖1用顯微鏡觀察一個寫有“d”字母玻片的兩個視野，要將視野從圖①轉(zhuǎn)換為圖②，首先應該______

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器 B．移動載玻片 C．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動細轉(zhuǎn)焦螺旋

（2）圖2顯微鏡的物鏡、目鏡及觀察到清晰物像時物鏡與載玻片間的距離．做觀察洋蔥表皮細胞實驗時，要想觀察到的細胞最多，其目鏡和物鏡的組合是④和______，物鏡與載玻片間的距離應該是圖2中的______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)觀察人的口腔上皮細胞實驗回答下列問題

（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴__．

（2）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖中的__（填標號）．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在學習對植物枝條、芽切片的觀察，并對木本植物莖干的結(jié)構(gòu)進行了分析，請根據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)該同學觀察到圖甲，從功能上看，該芽的類型是___________________

(2)圖乙中的③④分別是由圖甲中的 [ ]__________、[ ]__________發(fā)育來的。

(3)圖丙是木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)分析圖，多年生木質(zhì)莖能逐年加粗的原因是莖中具有[ ]__________圖中A、B是莖輸送的物質(zhì)，A是______________,B是________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖過程中，雙親通過生殖細胞分別向子代傳遞了（ ）
A.全部的性狀
B.全部的染色體
C.全部的遺傳物質(zhì)
D.每對染色體中的一條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、____________和充足的空氣。

（2）從①→②過程中首先突破種皮的是______，③（幼苗）中的葉芽的____將來發(fā)育成幼葉。

（3）③（幼苗）是由①中的______發(fā)育形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦第一胎生了一個女孩，他們很想再要一個男孩，那么，第二胎生男孩的幾率是（ ）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當人由平原進入青藏高原后，血液成分含量有明顯變化的是（　　）
A.血流量增大
B.血液變黏稠
C.血液中氧減少
D.紅細胞增多

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