【題目】不是影響生物生活的非生物因素有:( )
A.光 B.競(jìng)爭(zhēng) C.水 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員在投擲鉛球時(shí)的瞬間動(dòng)作,解釋這個(gè)動(dòng)作完成的原理,錯(cuò)誤的是( 。
A.這個(gè)人左側(cè)和右側(cè)的肱二頭肌都處于收縮狀態(tài)
B.相關(guān)骨骼肌收縮的刺激來(lái)自于神經(jīng)傳來(lái)的興奮
C.肘關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,橈骨起杠桿作用
D.肱二頭肌起點(diǎn)的兩個(gè)分頭別附著在肩胛骨的兩個(gè)不同地方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物網(wǎng)的特征是:( )
A.每一種生物均可被兩種生物捕食
B.有很多條彼此交錯(cuò)連接的食物鏈
C.每種動(dòng)物可以吃多種植物
D.每種生物都只位于一條食物鏈上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示廣口瓶中有萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),閥門是關(guān)閉的,過(guò)一段時(shí)間后,往瓶中注入清水,打開閥門使其他進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中,請(qǐng)分析:
(1)試管中的澄清石灰水變得___________。這種變化是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體____________。
(2)以上現(xiàn)象說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞要進(jìn)行___________。釋放出該氣體。
(3)科學(xué)研究證明,該氣體是種子里的__________分解時(shí)產(chǎn)生的,同時(shí)產(chǎn)生的還有___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:① ② ③ ④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:① ② .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。
(4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有 種,夜晚進(jìn)行的有 種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】舉手、抬腿、轉(zhuǎn)頭等任何一個(gè)隨意動(dòng)作都包括:①關(guān)節(jié)囊受牽拉;②相應(yīng)的骨受到牽引;③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮;④骨骼肌收縮等步驟。這些步驟發(fā)生的順序是:
A.①②③④ B.③④②① C.②③④① D.④③①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①屬于植物細(xì)胞的是圖____,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖__________, 圖中[B]是__________。
②動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____________。(填字母代號(hào),)
③圖中結(jié)構(gòu)[E]名稱是________,它是進(jìn)行_________的場(chǎng)所。
④動(dòng)物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是____________、_____________、和____________。
⑤結(jié)構(gòu)[C] _____________ 里面含有___________物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?________。
(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?________
(3)蚯蚓的呼吸依靠________來(lái)完成。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是________。
(5)請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn):
________________________________________________________________________。
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