精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】請閱讀以下資料并回答問題.
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通過蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病.2015年11月份以來,美洲多個國家相繼出現該病的病例,約75%至80%的被感染者會出現發(fā)燒、頭痛、關節(jié)痛及皮疹等癥狀,皮疹是最顯著特征.這種病毒雖對普通人群威脅不大,但小兒感染病例還會出現神經系統、眼部和聽力等改變.孕婦感染寨卡病毒可能導致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡.眼下,醫(yī)學界并沒有針對寨卡病毒的疫苗和有效療法.12月1日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關于寨卡病毒的全球警告.因此,我省正在積極開展病媒生物防治工作,號召大家除“四害”,在針對預防蟲媒傳染病的措施中,提倡廣大群眾“齊動手,清積水”,清理蚊蟲滋生場所,以達到預防蟲媒傳染病的目的.
(1)寨卡病毒由蛋白質外殼和內部的組成,沒有結構,必須寄生在其他生物的內.
(2)從圖中可以看出,傳播寨卡病毒的伊蚊個體發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)根據資料可知蚊子屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的
(4)在預防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動手,清積水”,這一預防措施屬于
(5)像寨卡病毒病這一類由病毒引起的傳染病,能通過使用抗生素進行治療嗎? , 原因是
(6)科學家們計劃釋放經過基因改造的“生化雄蚊”,與野外攜帶塞卡病毒的雌蚊交配,后代具有先天遺傳缺陷,數代之內,伊蚊有望被根除,這種后代具有缺陷的變異屬于變異.(填有利或不利)

【答案】
(1)遺傳物質;細胞;活細胞(細胞)
(2)完全

(3)傳播途徑
(4)切斷傳播途徑
(5)不能;抗生素能殺死或抑制某些細菌,對病毒不起作用
(6)不利
【解析】解:(1.)塞卡病毒無細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成,屬于病原體,必須寄生在其他生物的活細胞內.
(2.)從如圖可見,伊蚊的個體發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3.)病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫做傳播途徑,因此寨卡病毒引起并通過蚊媒叮咬傳播給人類的病毒性傳染病屬于傳播途徑.
(4.)在預防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齊動手,清積水”,是為了減少或清除伊蚊,防止寨卡病毒通過伊蚊傳播,因此這一預防措施屬于切斷傳播途徑.
(5.)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病.如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產生的,可以治療多種細菌性疾。ú《静∈怯刹《疽鸬膫魅静,使用抗生素治療不起作用.
(6.)變異是指親子間和子代個體間的差異.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.科學家們計劃釋放經過基因改造的“生化雄蚊”,與野外攜帶塞卡病毒的雌蚊交配,后代具有先天遺傳缺陷,數代之內,伊蚊有望被根除.這種后代具有缺陷的變異對于伊蚊來說屬于不利變異.
【考點精析】認真審題,首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體神經系統的敘述不正確的是( )

A.神經元的細胞體中含有遺傳物質

B.腦和脊髓是神經系統的中樞部分

C.腦干具有調節(jié)心跳、呼吸等功能

D.傳出神經可以將沖動傳到神經中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統食物網簡圖,請仔細觀察分析并回答下列有關問題.

(1)圖中的植物利用太陽光能制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統成分中的_____

(2)數一數,看看如圖所示食物網中,共有_____條食物鏈.

(3)想一想,如果此圖代表一個完整生態(tài)系統,需要添加的生物部分是_____

(4)在該食物網中,鳥與昆蟲之間屬于_____關系.

(5)在此食物網中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍.如圖是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠協調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是(填數字).
(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結構有和[3]中的滑液.屈肘動作的產生是當受神經傳來的刺激時,就會收縮,牽動骨繞著[9]活動.從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于
(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對頭發(fā)為直發(fā)的夫婦,生育一個卷發(fā)的孩子(遺傳圖如下)請根據圖回答下列問題:

(1)在遺傳學上,把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對 , 根據遺傳學原理可以判斷,發(fā)屬于顯性性狀.
(2)如果用字母A,a表示頭發(fā)的基因,請寫出母親頭發(fā)的基因型是 , 孩子頭發(fā)的基因型是
(3)根據二胎政策,該夫婦計劃再生育一個孩子,請你判斷再生育一個頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機會占 , 如果第二胎生育了一個頭發(fā)為直發(fā)的孩子,請你寫出該孩子可能的基因型是
(4)父母是直發(fā),而孩子為卷發(fā),這種親子間出現性狀差異的現象在生物學上稱為 , 從遺傳圖譜可以看出,親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質引起的,這種性狀差異現象又叫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物體的根、莖和葉中都有導管。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取甲乙兩塊載玻片.分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,如圖所示,請據圖回答問題:

(1)在甲載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽,甲載玻片上草履蟲的反應是_____(填“向左”、“向右”或“不動”)運動.

(2)在乙載玻片的右側滴一滴肉載汁,乙載玻片上草履蟲的反應是_____(填“向左”、“向右”或“不動”)運動.

(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是_____

A.培養(yǎng)液的表層B.培養(yǎng)液的中層C.培養(yǎng)液的下層D.培養(yǎng)液的任何部位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一朵花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,基因組成是AA的芒果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結芒果的性狀表現和基因組成分別為( )

A.①的性狀,AA
B.②的性狀,aa
C.①的性狀,Aa
D.②的性狀,Aa

查看答案和解析>>

同步練習冊答案