11.打嗝是因?yàn)殡跫〔挥勺灾鞯丿d攣,空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi),兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄,因而引起奇怪的聲響.下列不符合打嗝時(shí)狀態(tài)的是( 。
A.胸廓容積擴(kuò)大B.肺收縮C.膈肌收縮D.肺內(nèi)氣壓

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程.呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換.平靜呼吸時(shí),吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出.

解答 解:打嗝是因?yàn)殡跫〔挥勺灾鞯丿d攣,空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi),吸氣時(shí),肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺.
故選:B

點(diǎn)評 呼吸肌的收縮和舒張,導(dǎo)致肺擴(kuò)張或回縮,造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在氣壓差,從而使氣體進(jìn)入或排出肺.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下面左側(cè)列出的是人體的基本組織名稱,右側(cè)列出的是各種組織的功能,請將右側(cè)選項(xiàng)的字母按照正確的對應(yīng)關(guān)系連線.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.在“觀察葉表皮氣孔”的實(shí)驗(yàn)過程中,制作葉表皮的臨時(shí)裝片的正確操作步驟是:應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水,然后夾取一小片表皮放在水滴中,并展平,然后蓋上蓋玻片.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的描述中,不正確的是( 。
A.人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起
B.人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān)
C.在人的上臂接種乙肝疫苗時(shí),先感覺疼痛后迅速縮手
D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動(dòng)作,這是簡單反射

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D、E表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng);a、b、c、d、e表示相關(guān)的物質(zhì);①、②表示不同的生理過程.請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠擴(kuò)散作用完成的;物質(zhì)[a]濃度最高的部位是F.
(2)②過程所表示的生理過程叫做吸收或營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,該過程進(jìn)行的主要場所是小腸。ㄌ钇鞴倜Q)
(3)若E為泌尿系統(tǒng),當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時(shí),[d]會暫時(shí)變?yōu)樘悄,這說明E系統(tǒng)形成尿液過程中腎小管的重吸收作用生理過程有局限性.
(4)在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下,A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的新陳代謝活動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長出的平均時(shí)間(天)前肢長出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均身長(cm)
A組47260.75
B組59371.3
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?.
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是保證單一變量原則
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響.
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺  切除,其余條件應(yīng)與B組相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.人口普查是調(diào)查(觀察/調(diào)查).調(diào)查時(shí),首先要明確目的和對象,制定合理的方案.有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,需要選取一部分調(diào)查對象作為樣本,調(diào)查過程中要如實(shí)記錄,對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下例各項(xiàng)中,屬于骨骼的是(  )
A.尺骨B.顱骨C.肩胛骨D.股骨

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色.大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí),黃白色的葉中沒有葉綠素.讀了這段文字,你有什么問題需要探究?
(1)提出問題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?    
(2)作出假設(shè):光對葉綠素的產(chǎn)生有影響(或光對葉綠素的產(chǎn)生沒有影響) 
(3)制定計(jì)劃:將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中,A組放在光照的環(huán)境中培養(yǎng),B組放在黑暗的環(huán)境中培養(yǎng),定時(shí)澆水,管理.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:光照培養(yǎng)的蒜葉呈綠色,遮光培養(yǎng)的蒜葉呈黃白色.

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