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用轉基因技術在農業(yè)生產中有廣泛的應用前景，下列例子中除哪一項外，都是利用轉基因技術的成果

[　　]

A．利用轉基因技術，培育出綿羊新品種“多莉”

B．利用轉基因技術，把蘇云金桿菌內的毒蛋白基因轉入棉花體中，培育出抗害蟲的轉基因棉花

C．利用轉基因技術，人們能培育出高蛋白含量的馬鈴薯及玉米，能生產有大豆蛋白的水稻及耐儲存的西紅柿，因而可提高作物的品質

D．利用轉基因技術把生長激素基因轉入鯉魚的受精卵內，培育出特大型的胖鯉魚，從而提高魚的產量

答案：A
解析：

培育出綿羊新品種“多莉”，是應用“克隆”技術。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)技術被廣泛應用在農業(yè)生產中，不能體現植物組織培養(yǎng)技術特點的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）設計圖A實驗裝置所研究的問題是
植物的呼吸作用產生了二氧化碳氣體嗎？
植物的呼吸作用產生了二氧化碳氣體嗎？
：實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
；在實驗過程中塑料袋內壁會出現水珠，其主要是由于水分通過葉片上的
氣孔
氣孔
向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行
光合
光合
作用而影響實驗效果．
（2）比較裝置B中的兩只小白鼠，其中的一只死亡是因為它缺少
氧氣
氧氣
，這種物質是由綠色植物通過光合作用制造的．同時它還能吸收
二氧化碳
二氧化碳
．所以說，綠色植物對于維持生物圈中的碳-氧
平衡
平衡
起著十分重要的作用．
（3）綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中有著重要的作用，在農業(yè)生產中，為了提高光合作用的效率，提高單位面積的產量，常采用的措施有
合理密植、間作套種
合理密植、間作套種
．（寫出一條即可）
（4）裝置B中的綠色植物進行了光合作用，這個過程在
葉綠體
葉綠體
中進行（填寫一種能量轉換器），進行這個過程需要的條件是
光照
光照
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農業(yè)生產中，下列措施對環(huán)境無污染的是（　　）
A、大量使用地膜B、多施有機肥C、噴灑農藥滅蟲D、用除草劑除草

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

用轉基因技術在農業(yè)生產中有廣泛的應用前景，下列例子中除哪一項外，都是利用轉基因技術的成果


  1. A.
    利用轉基因技術，培育出綿羊新品種“多莉”
  2. B.
    利用轉基因技術，把蘇云金桿菌內的毒蛋白基因轉入棉花體中，培育出抗害蟲的轉基因棉花
  3. C.
    利用轉基因技術，人們能培育出高蛋白含量的馬鈴薯及玉米，能生產有大豆蛋白的水稻及耐儲存的西紅柿，因而可提高作物的品質
  4. D.
    利用轉基因技術把生長激素基因轉入鯉魚的受精卵內，培育出特大型的胖鯉魚，從而提高魚的產量

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