【題目】不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群A的幼維a移到另一群白冠雀鳥群B中去、待其長成成鳥時(shí),a的鳴聲就不同于鳥群A的鳴聲而更接近于鳥群B;但如果把白冠雀鳥群幼雛b移到黃賭鳥群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲。請回答:
(l)a的鳴聲基調(diào)與鳥群A的相同,這是_______________行為起作用;具有鳥群B的“方言”特點(diǎn),這是_______________行為起作用。(填“先天性或?qū)W習(xí)”)
(2)b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的_______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,_______________行為是在_______________行為的基礎(chǔ)上建立的。
【答案】(1)先天性 學(xué)習(xí)
(2)遺傳物質(zhì)
(3)學(xué)習(xí) 先天性
【解析】
試題先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為。例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。
(1)白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時(shí),a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,表明幼雛(a)學(xué)習(xí)模仿了白冠雀群(B)的鳴叫。因此,a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同,這是先天性行為在起作用,而白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是后天學(xué)習(xí)行為在起作用。
(2)不同鳥類的鳴叫不同,是由遺傳物質(zhì)決定的,是先天性行為。因此白冠雀幼雛b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的,也就是說動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的。
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【題目】下列關(guān)于科學(xué)探究一般方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.提出問題是科學(xué)探究的開始B.重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它因素也可以不同D.假設(shè)是對問題的一種可能解釋,未必與事實(shí)相符
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【題目】當(dāng)我們嚴(yán)重感冒時(shí),就需要輸入葡萄糖,那么輸入的葡萄糖中存儲(chǔ)能量在細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中被釋放出來( )
A.細(xì)胞核B.葉綠體C.線粒體D.液泡
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【題目】與蚯蚓蠕動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 疣足B. 環(huán)形體節(jié)
C. 環(huán)帶D. 剛毛和體壁肌肉
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【題目】“翻雪山、過草地”,紅軍長征常有人陷入沼澤中。這里所指的沼澤屬于
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 化石為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
B. 現(xiàn)代類入猿和人類的共同祖先是森林古猿
C. 達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說
D. 古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化為鳥類,鳥類再進(jìn)化為哺乳類
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【題目】當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊時(shí),常常能看到一些鼠婦(潮蟲)很快就爬走了。鼠婦生活在花盆底下是因?yàn)楸容^潮濕嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請將下列過程補(bǔ)充完整:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):_____。
(3)制訂實(shí)施方案:①為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量,該同學(xué)采取的辦法是:在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上濕潤的土,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上干燥的土。這樣在鐵盒內(nèi)就形成了_____和____兩種環(huán)境。②實(shí)驗(yàn)中的變量是:_____。
(4)得出結(jié)論:_____對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活。
(5)表達(dá)和交流:①實(shí)驗(yàn)時(shí),如果在兩側(cè)鐵盒中央只放一只鼠婦_____(填“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。為什么?______。②若該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,應(yīng)對所得數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_____。③實(shí)驗(yàn)裝置最好放置在____(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中。
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【題目】白菜、菜豆和蘿卜等作物共同具有的特征是:①須根系,②直根系,③網(wǎng)狀脈,④花的基數(shù)是5或4,( )
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
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【題目】分析以下資料,并回答問題:
材料一:從距今300多萬年前的“露西”的骨骼化石看,她的上肢骨比較細(xì)短,下肢骨比較粗長,而且下肢骨具有較為粗壯的股骨,構(gòu)成骨盆的髖骨比較寬闊,脊柱呈“S”形。
材料二:距今175萬年前的“東非人”使用過的石塊明顯經(jīng)過加工,分別呈斧狀和鑿狀。
(1)根據(jù)材料一推測出“露西”的運(yùn)動(dòng)方式是_____。
(2)根據(jù)材料二推測“東非人”已經(jīng)具備_____能力。
(3)在東非大裂谷地區(qū),科學(xué)家推測部分森林古猿的生活方式由_____生活轉(zhuǎn)變?yōu)橄碌厣睿a(chǎn)生這種變化的原因是_____。
(4)人和類人猿具有非常相似的形態(tài)結(jié)構(gòu),在人類數(shù)量急劇增加的今天,現(xiàn)代類人猿數(shù)量急劇減少的原因可能是_____,你認(rèn)為它們_____(填“能”或“不能”)進(jìn)化為人類。
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