【題目】以自然選擇為中心的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)沒(méi)能解決的問(wèn)題是

A.生物進(jìn)化的原因B.說(shuō)明物種是可變的

C.解釋生物的適應(yīng)性及多樣性D.闡明遺傳和變異的本質(zhì)

【答案】D

【解析】

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是：物種是可變的，而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。

A、生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰，這就是生物進(jìn)化的原因，A不符合題意。

B、生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為因?yàn)樽儺愂冀K存在，并且環(huán)境在不斷地變化，因此物種在不斷變化，B不符合題意。

C、生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物生存的環(huán)境是多種多樣的，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性，C不符合題意。

D、達(dá)爾文受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，還不具備遺傳學(xué)的系統(tǒng)理論知識(shí)，因此對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)、自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用等問(wèn)題不可能作出本質(zhì)上的闡明，D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.卵細(xì)胞→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍D.受精卵→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍

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【題目】某同學(xué)為了第二天的實(shí)驗(yàn)課，提前捉了一些蚯蚓。下列哪種保存方法能讓他捉到的蚯蚓較長(zhǎng)時(shí)間地存活(　　)

A.放在裝有草木灰的大燒杯中，用紗布封住杯口

B.放在裝有少量清水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋

C.放在裝有少量石子、菜葉和較多干土的開(kāi)口容器中

D.放在裝有較多濕潤(rùn)土壤的燒杯中，用紗布封住杯口

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【題目】下列動(dòng)物在“嘗試與錯(cuò)誤”試驗(yàn)中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動(dòng)物是（ ）

A.蚯蚓B.大山雀C.青蛙D.黑猩猩

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【題目】閱讀資料，分析下列問(wèn)題：

資料一：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外牛 奶瓶的蓋子，并且偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

資料二：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是用捕來(lái)的昆蟲(chóng)喂養(yǎng)養(yǎng)在魚(yú)池邊浮到水面張 口求食的金魚(yú)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料三：有些鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的鳥(niǎo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們會(huì)大聲?shū)Q叫，或著狂奔，或者使勁煽動(dòng)翼，做起飛狀，使群體迅速作出防御敵 害的準(zhǔn)備或者快速逃生。

（1）資料一中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行為，屬于______行為。

（2）資料二中“美國(guó)紅雀喂金魚(yú)”的行為，從獲得的途徑來(lái)看屬于______行 為，該行為是由其體內(nèi)的______所決定的。

（3）資料三中鳥(niǎo)群的這種行為屬于______行為，鳥(niǎo)類(lèi)的這種行為對(duì)這個(gè)群體的 意義是______

（4）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，刺猬遇到敵害會(huì)縮成一團(tuán)。從動(dòng)物行為的 表現(xiàn)形式來(lái)看，刺猬的這種行為屬于______行為。

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