【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟。請(qǐng)回答:
(1)圖一中①步驟滴加的是_____。
(2)圖一中步驟②操作過(guò)程中能聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。
(3)圖一中步驟③正確操作能避免蓋玻片下_____。
(4)圖二所示是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多,應(yīng)選用鏡頭組合的是_____。
(5)在觀察過(guò)程中出現(xiàn)了如圖三所示情形,如果要把物像移至視野中央,應(yīng)該向_____方移動(dòng)玻片。
【答案】清水 液泡 產(chǎn)生氣泡 ①④ 右下
【解析】
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,簡(jiǎn)單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染;
(2)目鏡沒(méi)有螺紋,物鏡有螺紋,物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大;目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。
植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是:擦:擦拭載玻片和蓋玻片; 滴:用滴管在載玻片中央滴一滴清水; 撕:用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊; 展:展平放于水滴中央; 蓋:蓋蓋玻片,從水滴一邊逐漸放下,防止產(chǎn)生氣泡; 染:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè); 吸:用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本。
(1)因此圖一中①是滴加清水,用以維持洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞的正常形態(tài);
(2)步驟②操作過(guò)程是撕:用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊,在此過(guò)程中會(huì)破壞細(xì)胞,會(huì)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡中;
(3)步驟③的操作十分嚴(yán)格,用鑷子夾住蓋玻片,讓它的一側(cè)先接觸水滴,然后慢慢放平,避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡;
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,③④一端無(wú)螺紋為目鏡,①②有螺紋為物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡④和短物鏡①;
(5)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。觀圖三可知物像在視野的右下方,則應(yīng)向右下方移動(dòng)可將物像移至視野中央。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少,主要是受下列哪項(xiàng)生態(tài)因素的影響
A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.香醋﹣﹣青霉菌
B.酸奶﹣﹣醋酸菌
C.醬油﹣﹣乳酸菌
D.面包﹣﹣酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以________________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)圖一中②、③表示的生理過(guò)程分別是________________和________________。
(3)圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________________。
(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是________________。
(5)由于煤和石油的過(guò)度使用,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式。_____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶離南極。這主要是因?yàn)槟蠘O比較缺少
A. 必要的生活設(shè)施 B. 生產(chǎn)者
C. 消費(fèi)者 D. 分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】外界氣體進(jìn)入肺的途徑是( 。
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管
B.口→鼻→喉→氣管→支氣管
C.咽→口→鼻→喉→支氣管
D.支氣管→口→喉→鼻→氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是蒸騰作用主要是通過(guò)____________________進(jìn)行嗎?植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二探究的問(wèn)題是蒸騰作用的快慢是否與_________________有關(guān)?預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:ABC三個(gè)塑料袋中的___________袋內(nèi)壁水珠最多。移栽樹苗時(shí),常剪去部分枝葉,主要目的是___________蒸騰作用。
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