【題目】化石是最有說服力的生物進(jìn)化證據(jù)。始祖鳥和孔子鳥等化石證實(shí)現(xiàn)在的鳥類起源于古代的：

A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類

【答案】C

【解析】

試題分析：始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個過渡類型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 生石花開出黃色的花朵

B. 機(jī)器人演奏曲子

C. 植物能產(chǎn)生落葉

D. 獵豹追捕羚羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1) 圖中生產(chǎn)者是 ，該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為: 。

(2) 在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會 。

(3) 圖中所有動物可統(tǒng)稱為 。

(4) 若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．生物圈 B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月22日國際生物多樣性日．在歷史上蘇州市曾出臺過一些政策措施，但其中對保護(hù)生物多樣性不利的是 ( )

A. 頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》 B. 成立蘇州光福自然保護(hù)區(qū)

C. 圍湖造田，墾荒種糧 D. 蚯蚓的活動使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；右圖表示某條生物鏈中的四種生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)左圖回答下列問題：

（1）在左圖的生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點(diǎn)是從___________開始的。

（2）左圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，該圖所在的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。

（3）左圖的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______________．

（4）若右圖表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是_____________．

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與左圖所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物的棲息環(huán)境中對動物加以保護(hù)的方式屬于（ ）

A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù)

C. 就地保護(hù)和易地保護(hù)相結(jié)合 D. 既不屬于就地保護(hù)也不屬于易地保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）蝗蟲在分類上屬于昆蟲，昆蟲的身體分為__、__、__三部分；昆蟲的體表有__，有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用；昆蟲的足和觸角__．

（2）昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，下列不屬于節(jié)肢動物的是__

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的微生物分解枯枝落葉、動物尸體和糞便中的 ，而獲得必需的物質(zhì)和能量，這樣的營養(yǎng)方式稱為腐生。腐生性微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的 循環(huán)起著不可替代的作用。

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同步練習(xí)冊答案