17．正常情況下，關(guān)于男孩小兵體細(xì)胞中染色體的說法正確的是（　　）
A．22對常染色體，性染色體X、Y各一條
B．22條常染色體，性染色體X、Y各一條
C．性染色體X、Y都來自父親
D．有兩條性染色體X，分別來自父親、母親

分析 男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖：

   從性別遺傳圖解看出：
A、男孩小兵體細(xì)胞中有22對常染色體，性染色體X、Y各一條，正確；
B、男孩小兵體細(xì)胞中有22對常染色體，性染色體X、Y各一條而不是22條常染色體，性染色體X、Y各一條，錯誤；
C、男孩小兵體細(xì)胞中的性染色體Y來自父親，X來自母親而不是都來自父親，錯誤；
D、男孩小兵體細(xì)胞中有兩條性染色體X和Y，而不是兩條性染色體X，錯誤．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是植物，該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）圖中所有動物統(tǒng)稱為消費者． 若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果人類大量捕殺蛙，食草昆蟲的數(shù)量會增加，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．古人類在群體生活中逐漸產(chǎn)生了語言，在勞動過程中大腦的語言中樞日益完善，豐富的語言，使他們相互之間能更好地交流與合作√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）與心臟相連的血管中流著動脈血的血管有G和I（填序號）．
（2）在心臟的四個腔中，體循環(huán)的起點是K，肺循環(huán)的終點是J（填序號）．
（3）在心臟的四個腔中，流著靜脈血的兩個腔是[C]右心房和[F]右心室．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在受精的雞卵中，能發(fā)育成雛雞的是（　�。�
A．卵殼B．胚盤C．卵黃D．卵白

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．母雞產(chǎn)的卵都能孵化出雛雞×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）能產(chǎn)生卵細(xì)胞，是女性的性能，能分泌雌性激素，該結(jié)構(gòu)是【A】卵巢．卵細(xì)胞在【B】輸卵管處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．
（2）受精卵不斷分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，經(jīng)過大約40周妊娠后，胎兒發(fā)育成熟，經(jīng)過分娩胎兒就誕生了．
（3）胚胎發(fā)育的場所是【C】子宮．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．食物中所有營養(yǎng)物質(zhì)都要經(jīng)過消化才吸收，是因為消化的營養(yǎng)成分才能被細(xì)胞吸收利用．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Ｑ笾�，時時刻刻都在與之共舞．我們應(yīng)當(dāng)如何看待人類與微生物之間關(guān)系呢？下列表述不正確的是（　　）
A．微生物在人類的生產(chǎn)、生活中都發(fā)揮著利弊兩方面的作用
B．人類應(yīng)該學(xué)習(xí)、研究、利用微生物，并讓微生物與人類和平共處
C．政府倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)，利用秸稈和人畜糞便生產(chǎn)沼氣，離不開甲烷菌的貢獻(xiàn)
D．微生物既是人類的朋友，更是人類的敵人，二者之間的斗爭會一直持續(xù)下去

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案