【題目】下列生物中,能產(chǎn)生抗生素的是( 。
A.酵母菌
B.青霉菌
C.蘑菇
D.肺炎球菌
【答案】B
【解析】解:有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾。蔬x:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用真菌的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒有葉綠素,營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我校生物興趣小組的同學(xué)搜集到了部分生物圖片,請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題。
(1)寫出A~F中C、F所代表的生物名稱:[C]_____,[F]_____。
(2)在這些生物中,無根,具有莖和葉的植物是_____(填字母代號(hào))。
(3)與其他生物相比,藏羚羊的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。
(4)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。這兩組生物之間共同特征較多的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)是桃的原產(chǎn)地,公元前2000年左右,就有桃的栽培。在《神農(nóng)本草經(jīng)》中,桃仁被記載為藥物。某科研小組對(duì)桃的果肉顏色進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。
通過研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),桃樹的白色果肉相對(duì)于黃色果肉是顯性性狀,如果控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代基因組成均為Aa的組別是( )
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校七年級(jí)合用學(xué)習(xí)小組同學(xué),在學(xué)習(xí)“消化和吸收”有關(guān)知識(shí)后,在一次小組討論會(huì)上,對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖中的甲(消化系統(tǒng)示意圖)和乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)小芳說,我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從[]________開始的.
(2)小潔說,早晨我還吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[]________開始消化的,其最終被分解為________.
(3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中___肝臟分泌的________乳化后才能進(jìn)行消化.
(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]________才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是學(xué)生小楓在顯微鏡下找到的一個(gè)細(xì)胞,圖乙是小楓根據(jù)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞物像繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問題。
(1)若小楓要將圖甲中細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往______方向移動(dòng)(填←↑→↓)。
(2)現(xiàn)有A、B兩臺(tái)顯微鏡(A:目鏡10×,物鏡40×;B:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到的細(xì)胞較大,應(yīng)選擇______顯微鏡。
(3)小楓看到的細(xì)胞是______(填“動(dòng)物細(xì)胞”或“植物細(xì)胞”),判斷的理由是______。
(4)圖乙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于______(填序號(hào)或名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是 ( )
A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素
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