【題目】在分類(lèi)學(xué)上，狼和郊狼同屬不同種，狼和狐同科不同屬。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 狼、郊狼、狐之間沒(méi)有共同特征

B. 狼與狐的親緣關(guān)系比與郊狼的親緣關(guān)系近

C. 狼與郊狼的共同特征較多，狼與狐的共同特征較少

D. 狐和狼不在同一個(gè)目里

【答案】C

【解析】狼、郊狼、狐都屬于動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門(mén)、脊椎動(dòng)物亞門(mén)，它們之間有共同特征，A錯(cuò)誤；
所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，狼與狐的親緣關(guān)系比與郊狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)，B錯(cuò)誤；
狼與郊狼的共同特征較多，狼與狐的共同特征較少，C正確；
狐和狼都屬于食肉目，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從①注水，不會(huì)從③流出，是因?yàn)榇嬖凇?/span> 〕 。（〔〕內(nèi)填數(shù)字，橫線(xiàn)填名稱(chēng)）

（2）某人吃完魚(yú)肉后，魚(yú)肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a 物質(zhì)是 ，完成此過(guò)程的主要器官是 。

（3）b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的 （填圖甲中字母），若被運(yùn)輸?shù)?/span>

腎臟，最終在腎臟細(xì)胞的 中被利用。物質(zhì)c出肺時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是 。

（4）d中的 通過(guò)生理過(guò)程e，全部進(jìn)入血液。

（5）在圖甲中，B比D的腔壁厚，是因?yàn)锽中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部，這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是（　�。�

A. 左心室 B. 右心室 C. 左心房 D. 右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的正常卵細(xì)胞中有23條染色體，有關(guān)該細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系。表述正確的是

A．染色體>DNA>基因 B．染色體<DNA<基因

C．染色體=DNA<基因 D．染色體=DNA>基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常將不同的生物分類(lèi)的主要依據(jù)是（ ）

A. 生活環(huán)境 B. 數(shù)量和大小 C. 形狀結(jié)構(gòu)等特征 D. 運(yùn)動(dòng)方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線(xiàn)代表血液中某種成分含量的變化趨勢(shì)，該曲線(xiàn)能表示（　�。�

A.血液流經(jīng)腦部組織時(shí)氧氣濃度的變化
B.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖濃度的變化
C.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳濃度的變化
D.血液流經(jīng)腎小球時(shí)無(wú)機(jī)鹽濃度的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成酸雨危害的主要?dú)怏w是

A．二氧化碳 B．氮?dú)?C．二氧化硫 D．一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公園草坪上常有愛(ài)心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛(ài)護(hù)我”．經(jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，對(duì)此解釋合理的是（ ）
A.缺少氧氣，影響光合作用
B.缺少有機(jī)肥，影響生長(zhǎng)
C.氣孔關(guān)閉，影響呼吸作用
D.缺少氧氣，影響根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了控制傳染源。

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同步練習(xí)冊(cè)答案