【題目】子女和父母相似，是因為子女繼承了父母的性狀． ______ ．

【答案】錯

【解析】在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成條存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，基因又隨著染色體成對存在，成對的基因中一條來自父方，一條來自母方，因此，后代就具有了父母雙方的許多性狀。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
因此子女和父母相似，是因為子女繼承了父母的基因，而不是性狀。題干說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在橡膠樹林里，經(jīng)�？吹焦と藗儗淦じ钇坪笤跇淦さ膫谙聮煲恍⊥埃脕硎占瘡臉淦ぶ辛鞒龅娜榘咨后w。流出這些液體的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 篩管 B. 形成層 C. 成熟區(qū) D. 導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設(shè)計。請根據(jù)表格分析回答問題:”

瓶號

種子所處的環(huán)境

預(yù)期實驗結(jié)果

1

20粒相同種子，不放水，置于溫暖處

不萌發(fā)

2

20粒相同種子，放少量水，置于溫暖處

萌發(fā)

3

20粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0°C）

不萌發(fā)

4

20粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處

不萌發(fā)

（1）若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請根據(jù)實驗結(jié)果和提示分析問題

①比較1、2號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要_____________________。

②比較_____、____（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

③比較_____、____（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

（2）該實驗中設(shè)置1、3、4號瓶的目的是_________.

（3）每個實驗瓶中放20粒種子而不只放1粒種子，這樣做的原因是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動和行為能夠使動物更好地適應(yīng)環(huán)境，有利于繁衍種族。下列有關(guān)動物運動和行為的敘述，不正確的是（　�。�

A. 骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，在運動中提供了動力

B. 動物的運動是在骨骼肌、關(guān)節(jié)和骨三者協(xié)調(diào)配合下完成的

C. 先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

D. 具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往具有明顯的組織，成員之間有明確的分工

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育敘述正確的是( )

A. 雄蛙能鳴叫，招引雌蛙來抱對，產(chǎn)卵

B. 雌雄蛙抱對后會產(chǎn)下受精卵

C. 青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

D. 畸形蛙的出現(xiàn)說明環(huán)境條件能影響青蛙的生殖和發(fā)育

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【題目】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，鳥和魚體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所分別是（ ）

A. 肺 肺 B. 肺和氣囊 鰓 C. 肺 鰓 D. 肺和氣囊 肺

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【題目】很多民諺都肯定生姜的保健功效，比如“家備小姜，小病不慌”，“夏季常吃姜，益瘦保健康”，“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方”，“四季吃生姜，百病一掃光”等，的確生姜具有利膽、健胃、止吐、避腥臭、消水腫的作用。然而，近來媒體報道生姜中含有黃樟素。某班生物學(xué)習(xí)小組認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥；于是，該生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了兩組老鼠，A組長期喂含有微量黃樟素的食物，B組喂正常食物；一年后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩組老鼠都沒有患癌癥。

（1）上文應(yīng)該屬于科學(xué)探究方法中的_________________________　步驟。

（2）當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是____________的。（選填正確或錯誤）

（3）____組采用的是科學(xué)探究中常用的設(shè)置對照組。

（4）科學(xué)探究的方法很多，①觀察；②調(diào)查；③收集和分析資料；④實驗；以上方法中屬于科學(xué)探究方法的是　___（多選）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羅敏同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆，他想知道“蛆是從哪兒來的呢？”。請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助羅敏同學(xué)解開這個謎，探究這個問題。

一、探究

（實驗材料：①兩個培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）

（1）提出問題：____________________________________？

（2）作出假設(shè)：___________________________________________。

（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B培養(yǎng)皿，

A培養(yǎng)皿用________蓋起來，B培養(yǎng)皿敞開，然后將兩培養(yǎng)皿置于相同環(huán)境（有蒼蠅）。連續(xù)幾天進行觀察、記錄A、B兩培養(yǎng)皿中豬肉的變化情況。

（4）實施計劃。

（5）得出結(jié)論：_______________________________________。

（6）請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是 _______________。

二 將上述實驗寫成100字左右的小論文。

__________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體存在部位的正確描述是

A. 所有的活細(xì)胞中都存在

B. 線粒體存在于動物活細(xì)胞中，葉綠體存在于植物活細(xì)胞中

C. 線粒體和葉綠體都存在于所有植物活細(xì)胞中，動物活細(xì)胞中只有線粒體

D. 所有生物的活細(xì)胞中都存在線粒體，植物體綠色部分的細(xì)胞中都有葉綠體

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