[2009年恩施州學(xué)業(yè)考試]毛澤東在《沁園春?長沙》時(shí)里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”．這里描寫了運(yùn)動(dòng)的哪些運(yùn)動(dòng)方式（ ）
A．飛行、爬行
B．跳躍、爬行
C．跳躍、游泳
D．飛行、游泳
【答案】分析：根據(jù)鷹的運(yùn)動(dòng)方式為飛行，魚的運(yùn)動(dòng)方式為游泳進(jìn)行分析回答．
解答：解：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”中涉及到的生物有鷹和魚，
鷹的生活環(huán)境為天空，鷹有一對翅膀，為鳥類的飛行器官，運(yùn)動(dòng)方式為飛行；
魚的生活環(huán)境為水中，有鰭，為魚的運(yùn)動(dòng)器官，運(yùn)動(dòng)方式為游泳．
故選：D
點(diǎn)評：本題考查了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，題目較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南平）[2009年恩施州學(xué)業(yè)考試]毛澤東在《沁園春?長沙》時(shí)里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”．這里描寫了運(yùn)動(dòng)的哪些運(yùn)動(dòng)方式（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?恩施州）[2009年恩施州學(xué)業(yè)考試]在日常生活中，人們常說“血緣關(guān)系”．這里的“血緣”實(shí)際上是指下列哪一項(xiàng)（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?恩施州）[2009年恩施州學(xué)業(yè)考試]圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人患膝關(guān)節(jié)炎，醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療．輸液一段時(shí)間后，在患者尿液中也檢測到藥物．根據(jù)上圖，請指出血液中的藥物排出經(jīng)過的途徑是：上腔靜脈→
右心房
右心房
→右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→
肺靜脈
肺靜脈
→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→
腎小球
腎小球
→
腎小囊
腎小囊
→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
（2）醫(yī)生對該病人進(jìn)行輸液治療的同時(shí)，還給病人開了口服中藥進(jìn)行治療．請問中藥有效藥物成分最先進(jìn)入本題血液循環(huán)示意圖的
腸壁毛細(xì)血管
腸壁毛細(xì)血管
（填圖中血管名稱）．
（3）醫(yī)生對該病人進(jìn)行上述方法治療的同時(shí)，還用一種中藥膏外敷在病人的膝關(guān)節(jié)，并用一種可以發(fā)熱的燈具對著膝關(guān)節(jié)進(jìn)行烘烤．請問這種外敷的中藥膏中的藥物有效成分是如何穿透皮膚進(jìn)入發(fā)病部位的？
藥物通過皮膚表面的汗腺和皮脂腺的導(dǎo)管及毛孔向內(nèi)滲透的
藥物通過皮膚表面的汗腺和皮脂腺的導(dǎo)管及毛孔向內(nèi)滲透的
．
（4）上述用發(fā)熱的燈具對著膝關(guān)節(jié)進(jìn)行烘烤對治療關(guān)節(jié)炎有何作用？
促進(jìn)局部血液循環(huán)（或微循環(huán)）；可以促進(jìn)皮膚的汗腺、皮脂腺及毛孔擴(kuò)張，有利于藥物向內(nèi)滲透
促進(jìn)局部血液循環(huán)（或微循環(huán)）；可以促進(jìn)皮膚的汗腺、皮脂腺及毛孔擴(kuò)張，有利于藥物向內(nèi)滲透
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：《5.15.1 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式》2010年同步練習(xí)（二）（解析版） 題型：選擇題

[2009年恩施州學(xué)業(yè)考試]毛澤東在《沁園春?長沙》時(shí)里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”．這里描寫了運(yùn)動(dòng)的哪些運(yùn)動(dòng)方式（ ）
A．飛行、爬行
B．跳躍、爬行
C．跳躍、游泳
D．飛行、游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2010年中考生物考點(diǎn)訓(xùn)練27：生物的遺傳與變異（解析版） 題型：選擇題

[2009年恩施州學(xué)業(yè)考試]在日常生活中，人們常說“血緣關(guān)系”．這里的“血緣”實(shí)際上是指下列哪一項(xiàng)（ ）
A．遺傳物質(zhì)
B．血漿
C．血細(xì)胞
D．血液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案