為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素,某校生物科技小組在三個大棚內(nèi),按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn):(其他條件均相同)
大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
對該種植實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是( )
A.甲乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳濃度
B.乙丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
C.甲丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是溫度和二氧化碳濃度
D.可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn),變量分別是溫度和二氧化碳濃度
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科目:初中生物 來源:2015-2016四川三臺三元初級中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能遺傳的變異是由( )引起的。
A.個體生長快 B.個體發(fā)育好
C.生存環(huán)境發(fā)生了變化 D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)民伯伯采取的下列措施與依據(jù)(或目的)不一致的是( )
A.給農(nóng)作物松土——有利于根部呼吸
B.把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中——種子萌發(fā)需要水分
C.到了中午,常把塑料大棚的塑料薄膜全部掀開,使之通風(fēng)——增加二氧化碳濃度
D.適時給農(nóng)作物施化肥——為植物生長提供有機(jī)物
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( )
A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)
B.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
C.當(dāng)光照強(qiáng)度>n1,時,該植物開始進(jìn)行光合作用
D.當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時,表示該植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于綠色植物在整個生物圈水循環(huán)中的作用的敘述,不正確的是( )
A.綠色植物與生物圈的水循環(huán)沒有關(guān)系
B.蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水量
C.根吸收的水分大部分用于蒸騰作用
D.蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶市七年級下學(xué)期第一階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,其中 (填序號)是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場所。
(2) (填器官名稱)既是呼吸系統(tǒng)的組成器官,又是消化系統(tǒng)的組成器官,是氣體和食物的共同通道。
(3)圖二是人體肺泡外的氣體交換示意圖,血液從A到B過程中氧氣(O2)的含量會發(fā)生變化,下圖中能正確表示血液中氧氣含量變化的曲線圖是 。
(4)人體內(nèi)的氣體交換,除了肺泡處的氣體交換還包括 里的氣體交換,這兩處的氣體交換都是通過 實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶市七年級下學(xué)期第一階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其主要功能是( )
A.促進(jìn)血液循環(huán) B.排出多余水分
C.進(jìn)行氣體交換 D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省無棣縣四校七年級下第一次3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)甲圖表示的是__________,乙圖表示的是__________,它們是通過氣體的___________作用實(shí)現(xiàn)的。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是由__________血變?yōu)?u> 血。
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是___________血變?yōu)?u> 血。
(4)兩圖中,含氧量最高處是______ (選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”),含二氧化碳量最高處是_________(選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”)。
(5)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都只由 層上皮細(xì)胞組成。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東寧津育新中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊椎動物進(jìn)化的歷程是:( )
①原始哺乳動物 ②原始鳥類 ③原始爬行動物 ④原始兩棲動物 ⑤古代魚類
A.①②③④⑤ B.①③⑤②④①
C.⑤④③②① D.⑤④③②
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