(2009山東菏澤學(xué)業(yè))(5分)自2009年3月墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者以來,截止到2009年5月16日疫情蔓延至39個(gè)國家和地區(qū),已確診病例達(dá)8 400例,5月11日濟(jì)南發(fā)現(xiàn)我國大陸第二例輸入型此病患者。其病原體是一種被稱為甲型H1N1的新型病毒。請回答下列問題:
(1)甲型H1N1病毒的結(jié)構(gòu)簡單,只具有             和遺傳物質(zhì)核酸,但能侵入并損害人體肺部細(xì)胞。該種病原體主要通過空氣、飛沫等進(jìn)行傳播,按傳播途徑區(qū)分該病屬于          傳染病。該病毒侵入人體細(xì)胞時(shí),將自身的一部分結(jié)構(gòu)注入人體細(xì)胞,一段時(shí)間后,人體細(xì)胞破裂,又釋放出大量新的病毒。
(2)目前發(fā)現(xiàn)被甲型H1N1流感病毒感染的主要是青壯年人。那么,在該病傳播的基本環(huán)節(jié)中,青壯年人屬于         。在我國,一旦發(fā)現(xiàn)該病患者或疑似病人則立即對其隔離治療。這種做法屬于預(yù)防傳染病流行措施中的              
             。
(3)甲型H1N1流感疫苗有望在近期研制成功,通過注射甲型H1N1流感疫苗預(yù)防甲型H1N1流感,這在免疫學(xué)上稱為             

(5分)(1)蛋白質(zhì)外殼   呼吸道   (2)易感人群    控制傳染源
(3)計(jì)劃免疫(或特異性免疫)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))(6分)圖8是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①②③代表生理過程,A、B代表相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)過程①中發(fā)生的化學(xué)變化,被稱為               。過程②③發(fā)生的主要部位是          
(2)物質(zhì)B在血液中主要是依靠               運(yùn)輸?shù)摹?br />(3)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對穩(wěn)定,這與     的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。
(4)人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成主要包括                                              兩個(gè)過程。

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科目:初中生物 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:選擇題

 (2009山東菏澤學(xué)業(yè))下列不屬于生物的多樣性所包括的內(nèi)容是

A.生物數(shù)量的多樣性               B.遺傳的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性               D.物種的多樣性

 

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科目:初中生物 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:選擇題

 (2009山東菏澤學(xué)業(yè))下列不屬于動(dòng)物行為的是

 A.母雞抱窩    B.貓抓老鼠     C.螞蟻覓食   D.胃腺分泌胃液

 

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科目:初中生物 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:選擇題

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))向日葵花盤上結(jié)的“瓜子”絕大部分籽粒飽滿,但往往有幾粒癟癟的,沒有種子。出現(xiàn)癟粒的原因是

A.可遺傳的變異                    B.不遺傳的變異   

C.發(fā)育停止                        D.沒有授粉

 

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科目:初中生物 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:選擇題

(2009山東菏澤學(xué)業(yè))一粒玉米能夠萌發(fā)成一棵玉米幼苗,從種子的結(jié)構(gòu)來說,主要是由于

A.子葉中有充足的營養(yǎng)物質(zhì)

B.種皮對種子有很好的保護(hù)作用

C.胚根可從土壤中吸收各種營養(yǎng)物質(zhì)

D.具有完整且有生命力的胚

 

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