【題目】我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲的顯著特征是 （ ）

A. 身體呈輻射對稱，有口無肛門B. 身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門

C. 身體呈圓柱形，有口有肛門D. 身體呈圓筒形，身體分節(jié)

【答案】A

【解析】

腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。

珊瑚蟲屬于腔腸動物，它們的身體呈輻射對稱，結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然從口排出，是最低等的多細胞動物。

故A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 鳥類都有筑巢，孵卵，育雛的行為

B. 鳥類都有求偶，交配。筑巢的行為

C. 鳥類都有產(chǎn)卵，孵卵，育雛的行為

D. 鳥類都有求偶，交配，產(chǎn)卵的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究植物光合作用需要某種原料這一實驗時，準備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．并設(shè)計了如下圖中甲乙兩組裝置，請回答：

（1）實驗前，應(yīng)將甲乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是 ， 以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性．
（2）本實驗探究的變量是 ．
（3）將甲乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉色的變化．
（4）實驗結(jié)果：變藍的是裝置內(nèi)的葉片．實驗得出的結(jié)論是 ．
（5）若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗處，如果石灰水又變渾濁，則可以證明： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體．請據(jù)圖回答

（1）當人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質(zhì)b透過層上皮細胞進入血液，與紅細胞結(jié)合．在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液性質(zhì)的變化是由變成 ．
（2）某些藥物制成膠囊，膠囊外殼主要成分是 ， 主要是為了減少對的刺激．
（3）圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含 ．
（5）人體排泄有三個途徑，除圖中所示外還能通過（填結(jié)構(gòu)）完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液循環(huán)的敘述中，錯誤的是（　　）

A. 體循環(huán)起始于左心室，止于右心房；肺循環(huán)起始于右心室，止于左心房；

B. 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的，并通過心臟連通成一條完整的血液循環(huán)路線；

C. 通過體循環(huán)，血液由靜脈血轉(zhuǎn)變成動脈血；

D. 通過血液循環(huán)，為組織細胞運輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時將細胞產(chǎn)生的代謝廢物運走

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因
C.在細胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有豐富的鈣，但兒童只喝牛奶體內(nèi)也缺鈣，可能的原因是體內(nèi)缺少

A. 含鐵的無機鹽 B. 蛋白質(zhì) C. 維生素A D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列器官與相應(yīng)的功能連接起來。

E.鼻 e.發(fā)聲

F.喉 f.使氣體溫暖、濕潤、清潔

G.肺 j.有骨和軟骨做支架，保證氣流暢通

H.氣管 h.氣體交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進入血液，需要經(jīng)過（ ）

A.一層細胞 B.兩層細胞

C.三層細胞 D.四層細胞

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同步練習(xí)冊答案