【題目】下列有關尿的形成過程的說法,正確的是( )
A. 血漿、原尿都含有水、無機鹽和葡萄糖 B. 血液流經腎臟后,尿素明顯減少
C. 血液流經腎臟后,二氧化碳明顯減少 D. 進出腎小管的液體是原尿
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【題目】某校一學習小組在調查本班同學的近視率時發(fā)現(xiàn),班上有66%的同學都患了近視,該小組共同分析了近視產生的原因。下列敘述正確的是 ( )
①晶狀體曲度過大
②晶狀體曲度過小
③眼球前后徑過長
④眼球前后徑過短
⑤物像落在了視網膜的前方
⑥物像落在了視網膜的后方
A.①④⑤
B.②④⑥
C.①③⑤
D.②③⑤
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【題目】造血干細胞移植可以幫助白血病患者重建血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng).從免疫的角度分析,移植的物質和所屬免疫類型分別是( )
A. 抗體,特異性免疫
B. 抗原,特異性免疫
C. 抗體,非特異性免疫
D. 抗原,非特異性免疫
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【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
(1)實驗甲和乙形成對照實驗,其中變量是。
(2)實驗設計中,甲和丙能不能形成一組對照實驗?。
(3)本實驗中共有幾組對照實驗?。
(4)本實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是。
(5)小組中有些同學認為,節(jié)約起見,每個燒杯中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? , 理由是。
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【題目】請閱讀下面材料。
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H1N1流感病毒,人群對該病毒普遍易感。李兵同學出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀,經醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施:①要求李兵同學回家治療;②要求學生經常洗手洗臉,搞好個人衛(wèi)生;③要求學生經常打開教室窗戶通風;④要求學生上、下學路上要戴口罩;⑤要求學生合理安排作息時間,加強體育鍛煉;⑥要求學生不要到人群聚集的場所去;⑦建議部分體質弱的學生打流感疫苗。
根據(jù)以上材料,回答下列問題。
(1)該病的病原體結構簡單,沒有______結構,由______組成。
(2)老師讓患病的李兵同學回家治療,以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮,此時李兵同學應屬于______。
(3)在老師采取的一系列措施中,你認為屬于切斷傳播途徑的有______(填序號),屬于保護易感人群的有______(填序號)。
(4)盡管是傳染病高發(fā)期,但大部分同學沒有患病,主要原因除積極預防外,還因人體具有保護自身的三道防線,人體的第三道防線主要有______和______。
(5)接種疫苗屬于計劃免疫,疫苗能夠刺激機體產生一種特殊蛋白質,這種蛋白質叫做______,凡是能引起機體產生這種特殊蛋白質的物質叫做______。
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【題目】下列關于青春期心理衛(wèi)生的敘述,錯誤的是( )
A. 開展正常人際交往,通過正常渠道學習青春期衛(wèi)生知識]
B. 將自己對性知識的疑惑埋藏在心里
C. 正確對待身體變化,性器官的發(fā)育,第二特征的出現(xiàn)等.
D. 樹立遠大理想情操,把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上.
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【題目】婚姻法規(guī)定近親禁止結婚,其科學依據(jù)是
A. 后代一定會得遺傳病
B. 后代患遺傳病的機會增大
C. 人類所有的疾病都和近親結婚有關
D. 后代均會夭折
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【題目】顯微鏡是學習生物學需要用到的放大儀器。下列有關說法中正確的是
A. 若在視野中看到草履蟲逆時針游動,則玻片上草履蟲實際游動方向為順時針
B. 低倍物鏡調換成高倍物鏡,應轉動轉換器,并微調粗準焦螺旋
C. 制作葉切片、人血涂片用于臨時觀察,都進行了染色步驟,觀察效果更好
D. 顯微鏡鏡筒下降過程中,實驗者應兩眼睜開,從側面注視物鏡鏡頭,以防壓破玻片
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