分析 如圖所示結(jié)構(gòu)為:①主動脈;②肺動脈;③肺靜脈;④左心房;⑤左心室;⑥右心室;⑦右心房;⑧下腔靜脈;⑨上腔靜脈.
解答 解:(1)(2)由體循環(huán)的路線:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,通過體循環(huán),動脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細血管網(wǎng),與組織細胞進行物質(zhì)交換,將送來的養(yǎng)料和氧,供細胞利用,同時,把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運走.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.肺循環(huán)的路線:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進入血液,于是血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血.所以左心室和左心房內(nèi)流動的是動脈血;右心房和右心室內(nèi)流動的是靜脈血.
(3)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈.
(4)動脈血含氧豐富,因而顏色鮮紅;而靜脈血含氧量少,顏色變得暗紅.在人體的血管中,肺動脈里流的是靜脈血,經(jīng)過肺的氣體交換后,含氧量增加,顏色變得鮮紅,成為動脈血流入肺靜脈;在體循環(huán)中主動脈中流的是動脈血,經(jīng)過組織細胞的氣體交換后,由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血,流入體靜脈.如圖所示:即肺靜脈將動脈血送回了心臟.
故答案為:(1)④左心房;⑤左心室;
(2)⑥右心室;⑦右心房;
(3)房室瓣;
(4)②肺動脈;①主動脈;③肺靜脈.
點評 掌握心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)路線是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強 | |
B. | 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲選擇的結(jié)果 | |
C. | 害蟲群體中原來就存在抗藥性個體 | |
D. | 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤缺氧,根的生命活動被抑制 | B. | 細胞吸水太多而脹破 | ||
C. | 陽光曬后水溫很高 | D. | 根部失水過多所致 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的變量都不相同 | |
B. | 除實驗變量以外,其他變量都不相同 | |
C. | 除實驗變量以外,其他變量都相同 | |
D. | 所有的變量都相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ④③②① | D. | ③④②① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生四肢動物--有毛 | |
B. | 卵生四肢動物--皮上有鱗 | |
C. | 卵生二肢動物--有羽毛,能飛 | |
D. | 卵生無肢動物--有鱗,水棲,用鰓呼吸 |
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