Ⅳ. 關(guān)于生命的起源和生物的進(jìn)化，是人們一直在探索研究的課題，目前形成了很多的推測和解釋，也有很多的爭論，人們還在不斷地進(jìn)行探索。根據(jù)教材的介紹，我們可以對(duì)這方面的研究成果和一些目前被主流研究所接受的理論有所了解，請(qǐng)回答下列小題:

1.原始大氣中沒有的氣體是

A. 水蒸汽 B. 氨氣 C. 氫氣 D. 氧氣

2.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)可以說明的物質(zhì)變化情況和原始生命起源的可能場所分別是

①由無機(jī)物形成簡單的有機(jī)物

②由簡單的有機(jī)物形成復(fù)雜的有機(jī)物

③原始大氣

④原始海洋

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

3.下列關(guān)于化石與地層關(guān)系的敘述中，正確的是

A. 在越早形成的地層里，成為化石的生物越高等、越復(fù)雜

B. 在越晚形成的地層里，成為化石的生物越低等、越簡單

C. 在越早形成的地層里，成為化石的生物越低等、越簡單

D. 在各層地層里，成為化石的生物都一樣

4.下列有關(guān)以自然選擇學(xué)說為中心的生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生存競爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程叫作自然選擇

B. 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因

C. 環(huán)境因素是生物進(jìn)化的外因

D. 在自然選擇中，人類起主導(dǎo)作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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欲購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，要關(guān)注下列哪一個(gè)標(biāo)志（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省太倉市七年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 過程①表示細(xì)胞生長 B. 過程②表示細(xì)胞分裂

C. 過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D. 過程④表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省撫州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)膈肌由A向B變化時(shí)，人體的膈肌狀態(tài)和呼吸狀態(tài)分別是（ ）

A. 膈肌舒張，吸氣 B. 膈肌舒張，呼氣

C. 膈肌收縮，吸氣 D. 膈肌收縮，呼氣

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省撫州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有時(shí)醫(yī)生給被搶救的傷員靜脈注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（ ）

A. 供給全面營養(yǎng) B. 提供能量

C. 止痛 D. 維持細(xì)胞的形態(tài)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖為某人體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜，下列敘述不正確的是

A. 體細(xì)胞內(nèi)有46對(duì)染色體

B. 染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在

C. 體細(xì)胞內(nèi)有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體

D. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為44+XX

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（ ）

A. 免疫是人體對(duì)“自己”和“非已”的識(shí)別 B. 免疫是人生來就有的

C. 免疫不能在人出生后獲得 D. 免疫是人體不可缺的生理功能

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配的醫(yī)學(xué)依據(jù)是

A. 近親婚配其后代必患遺傳病 B. 近親婚配其后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

C. 人類的疾病都是由隱性基因控制的 D. 近親婚配與倫理道德不相符合

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)回答下列問題：

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________作為1號(hào)試管的________實(shí)驗(yàn)。

（2）1號(hào)試管中的現(xiàn)象 ___________ ，原因是唾液中含有____________酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。

（3）2號(hào)試管中的現(xiàn)象 __________，原因是___________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，而呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是__________________(寫出一種即可)。

（5）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是__________________？

（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________。

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