1．“藕斷絲連”中的“絲”來自植物的輸導(dǎo)組織．√．

分析 植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能．

解答 解：藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管．在折斷藕時，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細絲，直徑僅為3～5微米．這些細絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織．
故答案為：√

點評 注意知識的積累和拓展，了解藕絲的特點，熟知植物的主要組織及功能，就能輕松解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在實驗室的一個裝片盒里，有一張細菌和一張酵母菌永久裝片的標簽掉了，要把他們區(qū)分開來，重新貼上標簽，可以依據(jù)（　　）
A．細胞質(zhì)的有無B．細胞壁的有無C．遺傳物質(zhì)的有無D．細胞核是否成形

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程，下列說法不正確的是（　　）
A．人生長發(fā)育最快時期是青春期B．身高突增是青春期的一個顯著特點
C．胚胎發(fā)育的主要場所是子宮內(nèi)D．胎兒和母體交換物質(zhì)的器官是胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列組織中，具有支持、保護、連接、營養(yǎng)作用的是（　�。�
A．肌肉組織B．結(jié)締組織C．上皮組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時的操作過程：
?①用滴管在載玻片中央滴一滴生理鹽水
②用清水漱口，然后用消毒牙簽的一端在口腔左側(cè)內(nèi)壁上，用力刮幾下
③將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的生理鹽水中蘸一下
④用鑷子夾起蓋玻片，輕輕地平放在水滴上
⑤用顯微鏡觀察
根據(jù)以上過程回答：
（1）請指出上述操作中有哪些錯誤，并改正．
（2）上述過程中，還缺少什么步驟？這對實驗有什么影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某女性生了一男一女雙胞胎，其原因可能是（　�。�
A．一個受精卵分裂為兩個獨立的個體B．一個卵細胞和兩個精子受精
C．兩個卵細胞和一個精子受精D．兩個卵細胞和兩個精子受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．直立行走使古人類能夠（　　）
A．從樹上摘取果實B．擴大行動范圍
C．保護環(huán)境D．將前肢解放出來，使用工具

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在油菜開花前營養(yǎng)器官旺盛生長期，出現(xiàn)了植株生長緩慢、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，缺少的無機鹽是（　　）
A．含氮的無機鹽B．含磷的無機鹽C．含鉀的無機鹽D．含硼的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．預(yù)防接種的目的是產(chǎn)生抗體，獲得免疫．√．（判斷對錯）

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