【題目】在海面150米以下的水層中，幾乎找不到藻類植物，其主要的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

【答案】A

【解析】

試題分析：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有綠色植物如藻類生存，只有一些硫化菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“。青蛙高聲鳴叫的意義在于

A．求偶 B．吸引昆蟲 C．呼吸 D．嚇退敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指( )

A.進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

B.以捕捉其他生物為食的動物

C.能利用光能，制造有機(jī)物的植物

D.能分解動植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家薩克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn)：綠葉放在暗處數(shù)小時后，把葉片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段時間后，用碘蒸汽處理，結(jié)果如圖。對實(shí)驗(yàn)的解釋，錯誤的是

A．可以證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

B．可以證明光照是綠葉進(jìn)行光合作用的條件之一

C．實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒有形成對照

D．將綠葉放在暗處數(shù)小時的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將以下動物、植物分別分類，并將分類的正確答案字母分別填入前面相應(yīng)的括號內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)圖回答：

（1）正確的操作步驟順序是__________________（填序號）。

（2）圖①表示蓋蓋玻片的過程。正確的方法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸________________，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_________________而影響觀察。

（3）蓋蓋玻片之后是染色的過程。染色一般用滴加__________________的方法。

（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有個污點(diǎn)，如果轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)隨之移動，說明污點(diǎn)在____________上；如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒有移動，說明污點(diǎn)在_____________上；如果移動玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動，說明污點(diǎn)在__________________上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡數(shù)目多的意義是（ ）

A．使肺內(nèi)貯存的氣體量增多

B．增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積

C．使肺泡內(nèi)氧的含量增加

D．使氣體流通速度加快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年桃樹開花時，許多果農(nóng)便在桃園里放養(yǎng)蜜蜂，此舉對于桃樹的意義是

A．促進(jìn)和延長桃樹的開放 B．幫助桃花傳粉

C．幫助消滅桃樹的病蟲害 D．刺激幼桃快速長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A．B．C．D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像，請回答：

（1）圖中的A屬于_________區(qū)的細(xì)胞，此區(qū)的主要功能是______________________。此區(qū)一些細(xì)胞開始分化形成__________。

（2）圖中的B屬于__________區(qū)的細(xì)胞，圖中的C 屬于_________區(qū)的細(xì)胞。圖中的D屬于_________細(xì)胞，具有___________功能。

（3）根尖的結(jié)構(gòu)由下向上排列順序依次是____________________（用字母表示）

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