分析 細菌的細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒有成形的細胞核.有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu).芽孢是細菌的休眠體,用來抵抗不良環(huán)境.
解答 解:各種細菌都是由一個細胞構(gòu)成的.細菌的細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒有成形的細胞核.有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu).芽孢是細菌的休眠體,用來抵抗不良環(huán)境.
故所有的細菌都有細胞壁和沒有成形的細胞核,但芽孢、鞭毛和莢膜并不是所有細菌都具備的,故說法錯誤.
故答案為:×
點評 并不是所有細菌的細胞壁外都有莢膜.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡肺泡外毛細血管 | |
B. | 鼻腔氣管肺泡肺泡外毛細血管 | |
C. | 鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡 | |
D. | 鼻腔咽喉氣管支氣管鎘肺泡外毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲消化器官簡單,適于在人體消化道內(nèi)寄生生活 | |
B. | 蝗蟲有外骨骼,適于在陸地干燥的環(huán)境中生活 | |
C. | 蜥蜴的肺不發(fā)達,用皮膚輔助呼吸,以增強對陸地環(huán)境的適應(yīng) | |
D. | 鯽魚用鰭游泳,適于在水中生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物都是一個十分豐富的基因庫 | |
B. | 生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性 | |
C. | 利用基因的多樣性可以改良作物品種 | |
D. | 同種個體基因組成完全相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實驗步驟 | ① | 各滴加10毫升蒸餾水 | ||
② | 取某品牌同一包裝內(nèi)的餅干,分別放入培養(yǎng)皿中 | 不放餅干 | ||
③ | 滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘,然后蓋上培養(yǎng)皿 | |||
④ | 置于室溫 | 放入冰箱 | 置于室溫 | |
⑤ | 兩個星期后用放大鏡觀察 | |||
觀察結(jié)果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 觀察不到微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞與精子在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵 | |
B. | 一個卵細胞一般只能與一個精子結(jié)合 | |
C. | 胎兒在液體環(huán)境--羊水中發(fā)育 | |
D. | 人們常說“十月懷胎,一朝分娩”,可見胎兒在母體內(nèi)需發(fā)育300天左右 |
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