5．連線：

分析 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是與其環(huán)境相適應(yīng)的，如：蚯蚓靠用體壁來(lái)呼吸．

解答 解：帶魚生活在水中用鰓呼吸，其鰓中密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換；蚯蚓靠體壁來(lái)呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換；因此其體壁經(jīng)常保持濕潤(rùn)；蝗蟲通過(guò)氣門用氣管呼吸．
故答案為：A--b；B--a；C--c

點(diǎn)評(píng) 把握生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列為使用顯微鏡時(shí)的步驟，其中正確的順序應(yīng)該是（　�。�
①選遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)）
④雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)均勻白亮的視野．
A．①②③④B．②①③④C．③④②①D．③②①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．李大媽到醫(yī)院檢查，確診患有糖尿病，這可能是由于什么原因引起的（　�。�
A．甲狀腺素分泌不足B．消化系統(tǒng)功能差
C．胰島素分泌不足D．食物中缺碘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇，要使標(biāo)本放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（　�。�
A．③和⑥B．①和③C．④和⑤D．②和⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．探究“水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)分析回答．
步驟燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤燒杯⑥
1各加入1000毫升溫水，一條相同狀況的金魚，并測(cè)量記錄水溫
2一段時(shí)間后，同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3①②均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度③④各加入適量熱水使水溫均升高10度⑤⑥不做任何處理
4一段時(shí)間后，同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論
（1）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量為水溫．
（2）步驟1中燒杯①～⑥的水量、金魚的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量．
（3）上述實(shí)驗(yàn)在步驟3的設(shè)計(jì)中，對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩組重復(fù)組，其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．
（4）燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中，那組更科學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)？①②．燒杯⑤、⑥的作用是形成對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．你認(rèn)為下列哪一類不屬于腔腸動(dòng)物（　�。�
A．水螅B．渦蟲C．珊瑚蟲D．海蜇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列屬于結(jié)締組織功能的是（　　）
A．保護(hù)和分泌作用
B．連結(jié)、保護(hù)、支持、營(yíng)養(yǎng)等作用
C．有收縮和舒張作用
D．接受刺激、能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．人體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列動(dòng)物與所屬類群搭配正確的是（　�。�
A．石鰲-節(jié)肢動(dòng)物B．
蛔蟲-環(huán)節(jié)動(dòng)物		C．
大鯢-爬行動(dòng)物		D．
水母-腔腸動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案