10.圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題(1)~(3):
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;其中感覺神經(jīng)末梢或接受刺激的結(jié)構(gòu)叫做感受器.
(2)請用圖中的數(shù)字和箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導的方向:⑤→④→③→②→①.
(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應?不發(fā)生.

分析 圖中①是效應器,②是傳出神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳入神經(jīng),⑤是感受器,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)就是反射弧.包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射都不能完成.感受器是最早接受外界刺激,并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu).
(2)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.神經(jīng)沖動的傳導過程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應器,最后由效應器接受神經(jīng)沖動并作出相應的反應.可見,神經(jīng)沖動的傳導方向為:⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應器.
(3)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如圖中的④傳入神經(jīng)遭到損傷,⑤感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動不能通過④傳入神經(jīng)傳到③神經(jīng)中樞,也就不能產(chǎn)生新的沖動,由②傳出神經(jīng)傳到①效應器,就不能做出反應.
故答案為:
(1)反射。环瓷洌桓惺芷;
(2)⑤→④→③→②→①;
(3)不發(fā)生.

點評 掌握反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)如圖所示的知識網(wǎng)絡,分析回答問題.

(1)①過程所需的消化液是由肝臟分泌的.
(2)B1進入A是通過呼吸運動實現(xiàn)的,B2進入循環(huán)系統(tǒng)則是通過氣體擴散實現(xiàn)的.B2隨血液首先到達心臟的那個腔是左心房.
(3)我們在對溺水者實施人工呼吸之前,首先要清除其口、鼻內(nèi)的異物和污物,這是為了保持呼吸道的通暢.
(4)若發(fā)現(xiàn)E中含有紅細胞和蛋白質(zhì),則可能是腎臟的1(填序號)發(fā)生了病變.

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1.某燃煤發(fā)電廠建廠幾年后,電廠附近原來綠茸茸的苔蘚植物不見了,其主要原因是( 。
A.被人移走了
B.被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了
C.被某些動物吃掉了
D.電廠周圍氣溫升高了,苔蘚植物不能生存

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列幾種變異中,不能夠遺傳的變異是( 。
A.人類的皮膚:黑、白、黃B.玉米粒的黃、白、紅
C.A、B、O 血型D.生長在陰涼處的小麥稈細、瘦小

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下表是健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析比較得到的如下數(shù)據(jù).請分析:
(1)A可能是葡萄糖;腎小囊中的液體是原尿.
(2)血漿和腎小囊中液體變化,說明了尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用.
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒有,說明腎小管具有重吸收作用.
(4)尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細胞和大量蛋白質(zhì),請推測可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球.
主要成份血漿中(克/100毫升)腎小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)
909896
蛋白質(zhì)8.00.0.030.00
A0.100.100.00
無機鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”,設(shè)計并實施下列實驗方案.請回答:
試管編號123
饅頭形狀碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
條   件37°C水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇1號試管和2號試管作為一組對照實驗.
(2)若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗,其目的是模擬研究正常攝食情況下牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用.
(3)實驗的結(jié)果是1號試管不變藍,2號和3號試管都變藍,其中1號試管不變藍的原因是饅頭中淀粉已被唾液淀粉酶全部消化.
(4)實驗的結(jié)論是唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化都有關(guān)系.
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,你認為吃飯時應該B
A.狼吞虎咽               B.細嚼慢咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.果皮完整的蘋果能保存較長時間,這說明果皮的主要功能是( 。
A.輸導B.保護C.營養(yǎng)D.分裂

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19.維生素不參與構(gòu)成人體細胞,也不提供能量,含量少,對人體生命活動有重要作用,缺乏維生素D會患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥.

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20.高稈小麥的后代一般莖稈高,但栽種在貧瘠的土壤中則長得較矮,這一現(xiàn)象說明性狀的表現(xiàn)受( 。
A.遺傳因素的影響B.環(huán)境條件的影響
C.遺傳因素或環(huán)境條件的影響D.遺傳因素和環(huán)境條件的影響

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