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15．水污染防治應當堅持預防為先、防治結合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊．

分析 由于人類生產、生活過程中向水中排放了大量的廢物，導致水質惡化現(xiàn)象，這就是水污染．

解答 解：水污染防治應當堅持預防為先、防治結合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊．
故答案為：預防為先、防治結合、綜合治理；飲用水水源

點評 熟記保護水域環(huán)境的重要性．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查，其調查統(tǒng)計結果如下表：請回答下列問題：
組別父母性狀被調查家庭數(shù)子女
父母雙眼皮單眼皮
1雙眼皮雙眼皮807036
2單眼皮單眼皮60064
3雙眼皮單眼皮1208550
4單眼皮雙眼皮1005648
（1）從第1組調查的結果可推測出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調查的家庭中，其母親的基因組合是aa，其父親的基因組合是AA或Aa．
（3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術后，再生一個孩子是雙眼皮的可能是0，原因是單純由環(huán)境條件引起的變異，沒有影響到遺傳物質基礎，其變異性狀不會遺傳給后代．
（4）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異，這對夫婦若再生一個孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于聽覺及用耳衛(wèi)生說法錯誤的是（　�。�
A．聽覺是在耳蝸內形成的
B．耳的結構中能接受聲波產生振動的是鼓膜
C．遇到巨大聲響時，可閉嘴，堵耳保護鼓膜
D．不及時治療鼻咽喉炎可能會引起中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．甲、乙圖模擬的是呼吸運動情況，丙圖表示呼吸系統(tǒng)的部分結構示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）在甲圖中D模擬的是膈�。�
（2）乙圖表示吸氣（填“吸氣”還是“呼氣”）
（3）當處于甲圖狀態(tài)時，肋骨間的肌肉和膈肌處于舒張（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，從而使胸腔容積變�。�
（4）丙圖中[4]是肺泡，它是進行氣體交換的主要部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在視覺形成的過程中，形成圖象和形成視覺的部位分別是（　　）
A．視網膜、視神經B．大腦的特定區(qū)域、視網膜
C．視網膜、大腦的特定區(qū)域D．角膜、大腦的特定區(qū)域

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20．某同學沒吃早飯，接近中午時感到頭暈，你建議他補充什么食品能最快獲得能量（　�。�
A．牛肉干B．水果糖C．花生米D．牛奶

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7．如圖表示消化系統(tǒng)的結構模式圖，請你仔細觀察圖形，回答下列問題
（1）口腔是消化道的起始部位，與口腔相連的消化腺是唾液腺，它分泌的唾液能將淀粉初步分解為麥芽糖，所以，細嚼饅頭覺得有甜味．
（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質的場所是[3]胃．
（3）消化道中消化食物和吸收養(yǎng)料的主要器官是[8]小腸．

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4．目前，我市已建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個良好的休閑旅游場所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境，請回答：
（1）濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構成一個生態(tài)系統(tǒng)．原因缺少非生物部分．　　　
（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者．某同學欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的直接使用價值．
（3）少量生活污水流入濕地會造成輕度污染，一段時間后濕地可恢復正常，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我們曾經對花生果實的大小進行探究，通過探究，你認為以下結論正確的是（　�。�
①生物形狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多樣的
②不同種類和個體之間的差異，首先決定于遺傳物質的不同，其次與環(huán)境也有關
③單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質基礎，就不會遺傳給后代
④從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定是大花生．
A．②③B．②③④C．①②③D．①②③④

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