【題目】資料分析
登革熱是一種由登革熱病毒引發(fā)傳播的急性傳染病,該病不能在人與人之間直接傳播,而是由一種叫伊蚊的蚊子叮咬進(jìn)行傳播的;颊邥(huì)突然起病,有持續(xù)發(fā)熱、劇烈頭痛、眼痛等癥狀,若不及時(shí)治療,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致人死亡。目前登革熱還沒(méi)有疫苗可以使用,因此預(yù)防登革熱最好的方法是清掃衛(wèi)生死角、滅蚊等。
(1)登革熱病毒是引起登革熱的_____,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_____外殼和內(nèi)部的_____組成。
(2)從圖可見(jiàn),伊蚊的個(gè)體發(fā)育屬于_____變態(tài)發(fā)育。
(3)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析,患登革熱的病人屬于_____。
(4)資料中提到的預(yù)防措施屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。
(5)2014年11月2日,世界首個(gè)登革熱疫苗成功通過(guò)測(cè)試,則注入的疫苗在免疫學(xué)上屬于_____,這種免疫屬于_____免疫。該疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生_____,從而將入侵的病原體清除,這屬于人體的第_____道防線。
【答案】病原體 蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) 完全 傳染源 切斷傳播途徑 抗原 特異性 抗體 三
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
(1)登革熱病毒是引起登革熱的病原體,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)從如圖可見(jiàn),伊蚊的個(gè)體發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)患登革熱的病人是能夠散播病原體的人,因此從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析,患登革熱的病人屬于傳染源。
(4)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。預(yù)防登革熱最好的方法是清掃衛(wèi)生死角、滅蚊等。這屬于切斷傳播途徑。
(5)接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體,從免疫角度分析,注入的疫苗屬于抗原。將疫苗注射到人體后,能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體?贵w只能消滅特定的病原體,對(duì)其它病原體無(wú)效,因此屬于特異性免疫。2014年11月2日,世界首個(gè)登革熱疫苗成功通過(guò)測(cè)試。該疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而將入侵的病原體清除,這屬于人體的第三道防線
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 一個(gè)鳥(niǎo)卵就是一個(gè)卵細(xì)胞
B. [2]為胎盤(pán)在任何情況下都能發(fā)育成雛鳥(niǎo)
C. [1]有保護(hù)作用,是密閉、不透氣的
D. 鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育都包括的過(guò)程是求偶、交配、產(chǎn)卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線圖是(如圖):( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表資料直接反映了生物多樣性中的( )
生物類(lèi)群 | 哺乳動(dòng)物 | 鳥(niǎo)類(lèi) | 爬行類(lèi) | 魚(yú)類(lèi) | 裸子植物 | 被子植物 |
世界已知種數(shù) | 4342 | 8730 | 6300 | 19056 | 850-940 | 260000 |
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類(lèi)的多樣性
D.環(huán)境的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體在平靜狀態(tài)下呼氣時(shí),呼吸肌舒張,胸廓的容積____,肺隨著回縮,肺內(nèi)氣體排出體外;吸氣時(shí),呼吸肌收縮,胸廓的容積____,肺隨著擴(kuò)張,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)。人體通過(guò)這樣的呼吸運(yùn)動(dòng),從而完成右圖中外界氣體和____內(nèi)氣體的交換。氣體進(jìn)入肺泡內(nèi),通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用穿過(guò)單層的肺泡壁和毛細(xì)血管壁到達(dá)血液中,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍?/span>____周?chē)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)A圖將盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜的目的是_____。
(2)B圖是在植物葉片的一部分背腹面均用黑紙片遮住,目的是_____。
(3)F圖是在葉片上滴加_____。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_____是光合作用的產(chǎn)物,同時(shí)也證明_____是光合作用的必要條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
C.不能進(jìn)行呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)
D.能夠獨(dú)立生活
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