【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的說法是（ ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子

【答案】C

【解析】

試題分析：種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)了親子代之間的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；螳螂捕蟬，黃雀在后，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；千里之堤，毀于蟻穴．是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，C正確；不入虎穴，焉得虎子，每種生物生活在一定的環(huán)境中，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點(diǎn)可以理解為

A．虎所需的生存空間大

B．虎性情孤獨(dú)，不群居

C．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，得到的能量越小，個(gè)體的數(shù)量也越少

D．身體強(qiáng)狀的虎以身體弱小的虎為食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人身體部分肌肉癱瘓，并導(dǎo)致骨骼肌萎縮，其原因可能是

A．氣管營(yíng)養(yǎng) B．控制某域骨骼肌的神經(jīng)要損

C．肌肉的靈活性差 D．肌肉收縮無力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）屈肘時(shí)（圖甲）肱二頭肌處于 狀態(tài)，肱三頭肌處于 狀態(tài)．

（2）骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激 時(shí)，牽動(dòng) 繞 活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

（3）圖乙是關(guān)節(jié)示意圖，能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是② ．

（4）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)，一是關(guān)節(jié)面上覆蓋有關(guān)節(jié)軟骨，二是③ 內(nèi)有滑液，可減少摩擦．

（5）圖甲中有多個(gè)關(guān)節(jié)，請(qǐng)你寫出其中兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱： 、 ．

（6）由圖可知，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由 、 、 組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水變成綠色，這是由下列哪種生物引起的（　�。�

A. 細(xì)菌 B. 蕨類植物 C. 藻類植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組在研究某植物光合作用的影響因素時(shí)，選取了大小、生長(zhǎng)狀況相近的同種植物若干，平均隨機(jī)分成甲、乙、丙三組，置于適宜的相同環(huán)境中，測(cè)定光合作用合成有機(jī)物的速率如圖。

（1）植物的光合作用是在____________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中進(jìn)行的。

（2）科研小組開展上述研究活動(dòng)的目的是______。

（3）若僅考慮光合作用，該種植物更適宜在土壤含水量相對(duì)較__________的土壤中生長(zhǎng)。

（4）在一次給植物施以等量的同種肥料后，發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機(jī)物的速率反而有所下降，可能的原因是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”影響鴨生活的非生物因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖為顯微鏡的使用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________和[ ]__________；能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是______和_________。

（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視甲圖中的[ ]__________；需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)________。

（3）乙圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是__________倍；能使視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是________（填序號(hào)）。

（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖像。圖像A效果欠佳，是因?yàn)閳D中出現(xiàn)了________。

（5）下圖中①②③④是李麗同學(xué)在觀察中看到的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像特點(diǎn)，按照?qǐng)D像出現(xiàn)的先后順序排序：_____________，要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在2018年中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜博覽會(huì)上，魚菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)（如圖）首次驚艷亮相。魚池內(nèi)含有魚糞和食物殘?jiān)乃?jīng)菜地凈化后回流，實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水，種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求；采用植物墻、立體種植架實(shí)現(xiàn)空間最大化利用的同時(shí)，提升了系統(tǒng)的觀賞性。請(qǐng)回答：

（1）太陽能通過生產(chǎn)者的__________輸入該系統(tǒng)，自然界中的碳主要以__________形式進(jìn)入該系統(tǒng)，參與碳循環(huán)。

（2）魚糞和食物殘?jiān)ㄟ^__________的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；分解產(chǎn)生的無機(jī)鹽主要被根的__________吸收。

（3）立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是____________________（答出一條即可）；

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，建立該系統(tǒng)的目的是__________。

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