環(huán)境 | 實驗 | 淺色樺尺蛾 | 灰色樺尺蛾 |
未污染區(qū) | 放出數(shù)量 | 500 | 500 |
重新捕捉數(shù)量 | 221 | 35 | |
污染區(qū) | 放出數(shù)量 | 500 | 500 |
重新捕捉數(shù)量 | 39 | 281 |
分析 (1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾回收數(shù)多,說明深色樺尺娥在工業(yè)污染區(qū)更容易生存,而在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾回收數(shù)多,說明淺色樺尺娥在非工業(yè)區(qū)更容易生存;這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護(hù)色的生物更容易生存.
(2)自然選擇學(xué)說其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:(1)工業(yè)污染以前,淺體色樺尺蛾的體色與環(huán)境顏色一致,更容易生存,因此淺體色對樺尺蛾本身而言是一種保護(hù)色,而灰色樺尺蛾更容易被天敵發(fā)現(xiàn),因此,出現(xiàn)灰色樺尺蛾屬于不利變異.
(2)工業(yè)污染以后,灰色樺尺蛾的捕捉數(shù)量遠(yuǎn)大于淺色樺尺蛾,說明體色與環(huán)境顏色一致的灰色樺尺娥(即具有保護(hù)色的樺尺娥)更容易生存,同時說明了灰色個體與此時的環(huán)境是相適應(yīng)的.
(3)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.因此深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是自然選擇的結(jié)果.
(4)生物在進(jìn)化過程中形成各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似,形成保護(hù)色,這是 自然選擇的結(jié)果
故答案為:(1)不利
(2)相適應(yīng)的
(3)自然選擇
(4)自然選擇
點(diǎn)評 正確理解達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是做好該題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊吃草,狼吃羊 | B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | ||
C. | 大魚吃小魚,小魚吃蝦米 | D. | 貓頭鷹捕食田鼠,蛇也捕食田鼠 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草食動物盲腸發(fā)達(dá) | B. | 哺乳動物有骨酪 | ||
C. | 食肉動物牙齒發(fā)達(dá) | D. | 沙漠植物根系發(fā)達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
臺號 | 目鏡 | 物鏡 |
甲 | 10 | 50 |
乙 | 20 | 40 |
丙 | 30 | 30 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com