【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 病毒只能寄生在活細(xì)胞里
B. 病毒不具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D. 離開(kāi)活細(xì)胞,病毒馬上死亡
【答案】D
【解析】
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖。一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體。
病毒不能獨(dú)立生活,因此,病毒只能寄生在活細(xì)胞里,A正確;
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,B、C正確;
不同的病毒生存環(huán)境和生存時(shí)間都是不一樣的,一般病毒離開(kāi)活細(xì)胞,可以生存10鐘到1小時(shí)不等,而不是離開(kāi)活細(xì)胞,病毒馬上死亡,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在伸肘時(shí),是( 。
A. 肱二頭肌收縮
B. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
C. 肱三頭肌舒張
D. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中字母A﹣F依次表示消化道的不同器官,曲線(xiàn)甲、乙、丙表示三大類(lèi)有機(jī)物在各器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( )
A. 甲為脂肪,消化是在A處B. 乙為淀粉,初步消化是在C處
C. 丙為蛋白質(zhì),初步消化是在B處D. 消化的終產(chǎn)物都能在D處被吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,大家都關(guān)注到飲食不但要吃飽還要吃出健康。中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推出中國(guó)居民平衡膳食寶塔,提出了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)上比較理想的膳食模式。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[ ① ]___,在此部位中,唾液里的___會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味。
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 [ ④ ]___,在此部位中含有由[ ⑤ ]___分泌的能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液等多種消化液。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___。
(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃__層的食物。
(5)某人為達(dá)到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的__能力,但這樣做會(huì)影響人體健康。所以《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030)》給出建議:平時(shí)應(yīng)注意合理運(yùn)動(dòng)和__。
(6)下圖中A-E表示人體消化道各部位,則D是__,可反映淀粉消化過(guò)程的曲線(xiàn)是__(填甲、乙、丙)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】避役(也稱(chēng)變色龍)的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化,竹節(jié)蟲(chóng)的身體酷似竹節(jié),這些都有利于它們保護(hù)自己。這體現(xiàn)了
A. 生物改變環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境 C. 環(huán)境依賴(lài)生物 D. 環(huán)境適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小榮使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),視野如圖所示,正確的處理方法是( )
A. 調(diào)節(jié)反光鏡B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D. 向右移動(dòng)玻片
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