【題目】當(dāng)土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),水分滲透所通過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(  )

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡

B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、液泡

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞質(zhì)

D. 液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】當(dāng)土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水水分由濃度低的地方向濃度高的地方流動(dòng),在根毛區(qū)中,土壤溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度,根毛細(xì)胞液的濃度依次大于內(nèi)部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,水分就會(huì)從內(nèi)部細(xì)胞的液泡依次經(jīng)過(guò)根毛細(xì)胞的液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁滲透到土壤中,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于家兔在消化系統(tǒng)方面與植食性生活相適應(yīng)的特點(diǎn)

A.犬齒發(fā)達(dá) B.臼齒發(fā)達(dá)

C.盲腸發(fā)達(dá) D.消化管長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果把綠葉比喻成“綠色工廠”,那么它的“車間”和“機(jī)器”主要是( 。

A. 葉肉細(xì)胞和葉綠體 B. 葉肉細(xì)胞和葉綠素

C. 表皮細(xì)胞和葉綠體 D. 葉綠體和葉肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響.以下說(shuō)法正確的是

A. 酵母菌只能在無(wú)氧的環(huán)境中生活

B. 45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃

C. 影響發(fā)面的因素中還有面團(tuán)中氧氣的含量

D. 60℃的環(huán)境中酵母菌不能生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示春季晴天某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線,假設(shè)6時(shí)日出、19時(shí)日落.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)大棚內(nèi)CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和________。

(2)空氣中的氧氣來(lái)源于植物的光合作用,請(qǐng)你推測(cè),一晝夜空氣中氧氣濃度最低的時(shí)刻位于圖中的________點(diǎn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,若要探究唾液的消化作用,應(yīng)選用的裝置是(

A.①和②B.②和③C.①和③D.①和④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A一片森林 B海洋生態(tài)系統(tǒng)

C森林里所有的動(dòng)物 D一塊草地

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能量在食物鏈的傳遞中遞減,而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻( )

A. 少量增加 B. 富集 C. 減少 D. 不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案