【題目】在使用顯微鏡觀察細胞的過程中，目鏡的放大倍數(shù)為5×，物鏡的放大倍數(shù)為25×，則物像的放大倍數(shù)為（ ）

A. 5倍 B. 125倍 C. 30倍

【答案】B

【解析】顯微鏡是一種放大儀器，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。用“5×”的目鏡和“25×”的物鏡觀察細胞，則看到的細胞被放大了5×25=125倍。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧人．

A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖一中的[　1　]_____，[　2　]_____不僅是氣體的通道，而且還能使達到肺部的氣體溫暖、濕潤和_____。

(2)圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于_____。

(3)圖二中a代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是_____含量增加。

(4)圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖一中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。此時肋間肌處于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細膩，是備受人們青睞的早點之一。吃下一碗魚粉，其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過神奇的旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答：

(1)米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線________。

(2)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖中所示的________(填字母)段完成。

(3)小華同學長期偏食、挑食，愛吃魚肉，不吃蔬菜、水果，導(dǎo)致其牙齦出血，可能是體內(nèi)缺乏________。

Ⅱ.某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進行了實驗，請根據(jù)下表回答問題：

(4)為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應(yīng)加入________。

(5)1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是________________________________________。

(6)如選用1、3、4號試管進行實驗，所探究的問題是：________對淀粉的消化是否有影響？

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【題目】某中學為了增強學生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽，下圖是一幅獲獎作品，請回答問題。

（1）中學生正處于生理發(fā)育期，更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。

（2）為了做到合理營養(yǎng)，我們每天按營養(yǎng)學家設(shè)計的“ ”均衡地吃那五類食物。

（3）購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標志外，一定要查看生產(chǎn)日期和 期。

（4）向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗，但要遵照國家標準規(guī)范使用。

（5）作為一名中學生，當發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時，在力所能及的范圍內(nèi)，你的做法是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 “身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨．”這段話可以用來描寫下列動物中的（ ）

A. 蜈蚣 B. 蝗蟲 C. 鰲蝦 D. 蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的呼吸是（ ）

A.在陸地上用肺呼吸，在水中用鰓呼吸

B.在陸地上用肺呼吸，在水中用皮膚呼吸

C.幼體用鰓呼吸，成體以肺呼吸為主

D.幼體既能用皮膚呼吸，又能用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哺乳動物的特征中，與其后代的成活率高有直接關(guān)系的是（ ）

A. 大腦發(fā)達 B. 心臟四腔

C. 胎生哺乳 D. 用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組學生在觀察“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水和清水等實驗材料按右圖所示進行實驗，請據(jù)圖回答：

（1）實驗中蘿卜條①、②的大小、質(zhì)量要_________，這是因為該實驗的變量是__________。

（2）觀察比較蘿卜條①、③的變化，可推測A燒杯中盛放的是__________。

（3）觀察比較蘿卜條②、④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_______的過程。

（4）用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度_________西紅柿細胞液濃度的緣故。

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