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【題目】絳蟲、蛔蟲都最終寄生在人體腸道內，與其寄生生活相適應的結構特點是（ ）
A.運動器官發(fā)達
B.感覺器官發(fā)達
C.生殖器官發(fā)達
D.消化器官發(fā)達

【答案】C
【解析】解：與寄生生活相適應，絳蟲、蛔蟲沒有專門的消化器官，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，豬肉絳蟲的每個妊娠節(jié)片中含有5萬多個受精卵；蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產下如此數量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會．可見C正符合題意．
故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間
B.只有植物的主干才叫莖
C.莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)
D.兩個節(jié)之間的部分叫做節(jié)間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種生物類群的進化關系，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 最先出現的類群是甲 B. 乙和丙都是由甲進化來的

C. 戍最有可能比甲低等 D. 丁的結構比丙的復雜

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【題目】下圖是人體心臟四個腔及其所連血管示意圖，下列描述正確的是( )

A. ③④是動脈，內流動脈血

B. 四個腔室中，Ⅲ的壁最厚

C. Ⅰ、Ⅱ之間的瓣膜是動脈瓣

D. 體循環(huán)的途徑是Ⅲ→③→①→Ⅰ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是用哪種“語言”進行交流的（ ）
A.氣味
B.舞蹈
C.聲音
D.表情

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【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯系所學知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個階段，其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現象，這是因為_________限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的上肢關節(jié)和肌肉模式圖．據圖回答：

（1）伸肘時，[④]肱二頭肌處于__狀態(tài)；[③]__處于__狀態(tài)．

（2）要完成這個簡單的動作，需要__系統來調節(jié)，還需要消化系統、__系統以及__系統來提供氧和能量．

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【題目】世界杯開賽在即，各國參賽隊伍都在緊張而有序的訓練中，為自己在新一屆世界杯的中展現精彩的足球盛事而努力，請根據所學知識回答下列問題：

（1）球賽中裁判的哨聲預示著比賽的開始，哨聲響起，刺激了運動員內耳的_____中對聲波敏感的細胞，這些細胞將聲音信息通過聽覺神經傳遞到_____，人就產生了聽覺。運動員在足球訓練和比賽中需要大量氧氣，人體通過肋間肌和膈肌的收縮與舒張，實現了肺泡與血液間的氣體交換，空氣中的氧氣進入A后，通過氣體的_____作用進入血液，并由血液中的來運輸到身體各處。

（2）青少年運動員在日常生活和運動中需要注意合理膳食，運動后對于身體骨骼肌中蛋白質的消耗量比較大，所以青少年運動員的飲食都應再多攝入圖二中平衡膳食寶塔第_____層的食物。食物經過①過程后，人體組織細胞就可以通過其他生理的生理過程獲取能量，在人體內血液中為人體提供能量的物質_____。

（3）吸收后的營養(yǎng)物質，通過血液循環(huán)運輸到D，依次經過過濾和重吸收生理過程，排出人體中代謝廢物尿素同時也調節(jié)體內_____的平衡，由D流出的血液最先進入E的哪個腔_____。

（4）運動員在比賽場上會出現呼吸急促、心跳加快等緊張現象。人體調節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動的中樞位于_____。適度緊張是比賽的過程刺激大腦皮層產生興奮，并調控內分泌腺中的_____分泌較多激素造成的，說明人體的生命活動受到_____共同調節(jié)。

（5）運動是一種良好的生活習慣，圖三表示人在休息及運動時血液流經某器官的速率。試①皮膚在運動時的血流變化與皮膚的_____功能相關。②冠脈循環(huán)在運動時血流量增大，心臟收縮舒張的能力增強，可以為血液循環(huán)提供充足的_____。③據圖中運動及休息時胃、腸內的血流量變化，你認為應養(yǎng)成怎樣的生活或運動習慣？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芽都能發(fā)育成枝條．

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