冬暖式蔬菜大棚已成為我國發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式。下圖是一個(gè)溫室大棚內(nèi)的一株番茄的生長發(fā)育過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(每空1分,共5分)

(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)長有一些水滴,這些水滴主要來自植物的     
(2)某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,采取了以下幾項(xiàng)措施:①適當(dāng)提高二氧化碳濃度;②合理密植,間作套種;③夜晚控制的溫度應(yīng)適當(dāng)降低;④適當(dāng)增加光照時(shí)間。其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是                。(填序號(hào))
(3)[①]→[②]→[③]完成的生理過程依次是                      。
其中:[①]→[②]階段,農(nóng)民常采用                         的方法來完成。
[④]→[⑤]階段,農(nóng)民常采用                         的方法來完成。[

:(1)大棚內(nèi)培養(yǎng)液水分的蒸發(fā)和植物的蒸騰作用都會(huì)導(dǎo)致透明塑料膜內(nèi)出現(xiàn)一些水滴,生長旺盛的植物蒸騰產(chǎn)生水分是主要因素.
(2)白天增加光照,使光合作用增強(qiáng),制造的有機(jī)物增加,夜晚降低溫度,可以降低呼吸作用強(qiáng)度,分解的有機(jī)物減少,總體使蔬菜積累的有機(jī)物增加,產(chǎn)量提高.農(nóng)家肥通過微生物的分解作用,可以把其中的有機(jī)物分解并產(chǎn)生二氧化碳.
(3)由圖可知圖中從[①]→[②]表示的生理過程花粉落在了柱頭上,表示的是傳粉,圖中3可看出花粉管進(jìn)入珠孔,其末端破裂后放出精子.其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵,將來發(fā)育成胚;另一個(gè)精子與兩個(gè)極核融合形成胚乳核,將來發(fā)育成胚乳.這一過程稱為雙受精.表示的生理過程為受精.
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.
在播種前用水浸泡種子,是給種子萌發(fā)時(shí)提供適量的水分
點(diǎn)評(píng):遇到這樣的題目,同學(xué)們不要有畏難情緒,多看幾遍,把題目讀懂,針對(duì)各個(gè)問題,通過咱們平時(shí)積累的知識(shí),逐一解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

為了增加溫室蔬菜的產(chǎn)量,人們往往向溫室里通入適量的二氧化碳,這是根據(jù)      
作用的原理而采取的措施。在北方,人們往往把蔬菜儲(chǔ)存在地窖中,其原因主要是在地窖中植物的       作用較弱,有機(jī)物的消耗比較少的緣故。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答:(10分)

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是             ,b是             。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是                 ,B是               。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了        ,而且提供了呼吸作用需要的   ,同時(shí)減少了大氣中的     含量,維持了生物圈中的          平衡。
(4)b作用的意義是釋放        ,為植物的生命活動(dòng)提供        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中,選擇銀邊翠、銀邊天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,適宜研究下列哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)假設(shè)?(  )
A.水是光合作用的原料B.二氧化碳是光合作用的原料
C.葉綠體是光合作用的場所D.光是光合作用的條件

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

⑴如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3—4小時(shí),將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號(hào)試管內(nèi)含較多的____________(氣體)。
⑵在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行______________散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的___________自下往上運(yùn)輸來的。
⑶如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3—4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入②號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行了________________,釋放出________________(氣體)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

卷心菜內(nèi)部的葉呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)椋?nbsp;  )
A.本身就是這種顏色
B.病毒感染
C.無光條件下不能形成葉綠素
D.無光條件下,葉綠素不能呈現(xiàn)綠色

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由      色變?yōu)?u>     色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是                                             
(1)步驟①的作用是                                 。
(2)步驟④中酒精的作用是                                。
(3)本實(shí)驗(yàn)組成了    組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是分別是    與      、     與     ,對(duì)照組是      。通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                 
                                                                             。
(4)隔水加熱的好處是                                     

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出光合作用的方程式:                      
(2)曲線ab段表明                                    。
(3)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在       ℃左右。
(4)當(dāng)溫度在35℃時(shí),該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是      毫克。
(5)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施?
                                            

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,可用于檢驗(yàn)綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉的是( 。
A.酒精B.清水C.碘液D.燃燒的火柴

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