【題目】“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，”母親懷孕期間，即使生病，也不輕易服藥，唯恐藥物影響胎兒發(fā)育。胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )

A. 胎盤B. 子宮內(nèi)膜C. 胚盤D. 輸卵管

【答案】A

【解析】

在懷孕時(shí)，母親為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑：母體→胎盤→臍帶→胎兒。

受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)。胚胎植入子宮壁后，胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出。因此母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體部分生理過程示意圖，A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官，圖2是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）如果圖1中的①—⑥代表生理過程，其中⑤代表重吸收作用，則圖1中的B代表 ，C代表 。

（2）通過B器官進(jìn)入血液的物質(zhì)最終到達(dá)組織細(xì)胞的 中，其作用是 。

（3）圖1中的⑤和⑥這兩個(gè)生理過程主要與圖2中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)明相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱。

（4）如果尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì)，說明圖1中哪個(gè)過程發(fā)生異常？ 。（填標(biāo)號(hào)）

（5）仿照第（4）題，結(jié)合圖1編制一道試題，并提供參考答案。

試題：

答案：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖，以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無菌狀態(tài)，保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)

B. 該實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同

C. 該實(shí)驗(yàn)說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的

D. 鵝瓶頸的巧妙之處是細(xì)菌只能落在瓶頸彎曲處，而不能進(jìn)入肉湯

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B. 生物都需要呼吸

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物能進(jìn)行新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物既具有細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，也具有生物的共同特征。（________）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類起源和進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A.人類的祖先是森林古猿
B.現(xiàn)代類人猿與人類沒有共同祖先
C.人類進(jìn)化是短期內(nèi)完成的
D.人類是由神創(chuàng)造的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)．以下預(yù)防流行性感冒的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）

A. 患了流感后及時(shí)到醫(yī)院診治

B. 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力

C. 及時(shí)接種流感疫苗

D. 每天打掃教室衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項(xiàng)外都是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)方式（ ）

A. 跳躍 B. 行走 C. 爬行 D. 飛行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液只能按照一個(gè)方向流動(dòng)，不能倒流．下述心臟內(nèi)的血液流動(dòng)方向正確的是（　�。�
A.左心室→左心房→主動(dòng)脈
B.左心房→左心室→肺動(dòng)脈
C.右心房→右心室→肺動(dòng)脈
D.右心房→左心室→主動(dòng)脈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案