5．在靜脈血變成動脈血的過程中，氧和血紅蛋白結(jié)合的部位是（　�。�
A．組織周圍的毛細血管B．肺泡周圍的毛細血管
C．肺泡內(nèi)D．組織內(nèi)

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答 解：血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過程中成分的變化如圖所示：

　從血液循環(huán)圖中看出，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，因此，血液由含氧少的血變成了含氧多的血、由含二氧化碳多的靜脈血變成了含氧二氧化碳少的血、由血液由靜脈血變?yōu)閯用}血．所以“在血液循環(huán)中”，靜脈血變成動脈血的部位是肺泡周圍的毛細血管．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，按照神經(jīng)沖動的傳遞方向順序，反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．表中，有關(guān)生物的特征與生活實例相對應(yīng)不正確的是（　�。�
生物的特征      生活實例
A生活需要營養(yǎng)兔吃草、貓吃老鼠
B能進行呼吸莊稼需要澆水、施肥
C需要排出體內(nèi)廢物人體排尿
D能對外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到觸碰時葉片合攏
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．中國語言，博大精深．下列說法不正確的是（　�。�
A．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系
B．“千里之堤，毀于蟻穴”，形象地說明生物影響環(huán)境
C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀
D．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，體現(xiàn)了分解者能參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如下圖．

（1）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條．
（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，圓粒是顯性性狀．若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是BB或Bb．
（3）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是被子植物．
（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機物．植物體中，制造有機物的主要器官是葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置．請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題．
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣．吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A（填“A”或“B”）管的橡皮管．如此重復(fù)進行多次后，B（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳．
（2）在實驗中設(shè)置A試管的目的是對照．
（3）以下部位二氧化碳濃度較高的是B
A．肺泡周圍       B．組織細胞周圍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我們用橘子、菠蘿等壓榨果汁，這些果汁主要來自植物細胞的（　　）
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如表為某校興趣小組探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗設(shè)計，對其分析錯誤的是（　　）
題號種子所處環(huán)境實驗結(jié)果
①不放水，置于25℃櫥柜中不萌發(fā)
②放適量水，置于25℃櫥柜中萌發(fā)
③浸泡水中，置于25℃櫥柜中不萌發(fā)
④放適量水，置于4℃櫥柜中不萌發(fā)
A．①號不萌發(fā)是因為缺水少
B．③號不萌發(fā)是因為缺乏空氣
C．對照實驗②和③的變量實質(zhì)上是水的多少
D．④號不萌發(fā)是因為溫度偏低

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某個生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．
（2）寫出最長的食物鏈草→鼠→蛇→鷹；
（3）如果某種有毒物質(zhì)污染了草，那么積累有毒物質(zhì)最多的生物是鷹；
（4）生態(tài)系統(tǒng)組成成分除了圖中已出現(xiàn)的生產(chǎn)者和消費者外，生態(tài)因素還有分解者和陽光、空氣、水和土壤等．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能量最初來自于太陽能．
（6）從圖中可以看出鷹和蛇之間既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案