【題目】溺水是夏季青少年容易出現(xiàn)的意外事故。當(dāng)溺水者被救后,在急救車到達(dá)前,若心跳、呼吸停止,必須立即實(shí)施人工呼吸。人工呼吸技術(shù)的順序應(yīng)該是( )
A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④
【答案】A
【解析】心肺復(fù)蘇的步驟:(1)判斷意識(shí);
(2)如無反應(yīng),立即施救;
(3)仰臥位,置于地面或硬板上;
(4)開放氣道,清理口腔異物;
(5)判斷有無呼吸;
(6)如無呼吸,立即口對口吹氣2次;
(7)保持頭后仰,另一手檢查頸動(dòng)脈有無搏動(dòng);
(8)如有脈搏,可僅做口對口人工呼吸;
(9)如無脈搏,立即進(jìn)行胸外心臟按壓;
(10)每按壓30次,口對口吹氣2次,然后重新定位,再按壓30次,如此反復(fù)進(jìn)行;
(11)心肺復(fù)蘇開始1分鐘,或者連續(xù)操作四個(gè)循環(huán)后,檢查一次呼吸和脈搏、瞳孔變化,以后每進(jìn)行4~5分鐘檢查一次,每次不超過5秒鐘;
(12)如用擔(dān)架搬運(yùn)病人或者是在救護(hù)車上進(jìn)行心肺復(fù)蘇,應(yīng)不間斷地進(jìn)行,必須間斷時(shí),時(shí)間不超過5~10秒。
所以題目中的正確順序是:①③④②。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李聰發(fā)現(xiàn),陽臺(tái)上的花,朝向陽光的一側(cè)生長速度快。他想對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,他第一步要做的是
A、做出假設(shè)B、制定探究計(jì)劃
C、提出問題D、動(dòng)手進(jìn)行探究
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身生命活動(dòng)的規(guī)律,才能健康地生活。請根據(jù)血液循環(huán)途徑的示意圖回答:
(1)某生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分共有______種,參與此過程的消化液共有______種。
(2)被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán),首先進(jìn)入心臟的腔是______(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖中⑥為入小腸血管,⑦為出小腸血管,⑦與⑥比較,血液成分中增加的物質(zhì)是______(提示:只考慮①②③,填標(biāo)號(hào)即可。①營養(yǎng)物質(zhì)②二氧化碳③氧氣)。
(4)③是肺的簡圖,外界氣體進(jìn)入肺是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,若呼氣,此時(shí)的呼吸肌應(yīng)為______狀態(tài)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果食物保存不好,很容易腐敗變質(zhì).在下列情況中,最容易讓食物腐敗的是
A. 高溫、干燥 B. 冷凍、潮濕 C. 通風(fēng)、加防腐劑 D. 溫暖、潮濕
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于病毒的說法正確的是
A. 病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的,所以它不是生物
B. 生物一旦被病毒感染,就會(huì)患病
C. 病毒與其他生物一樣有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它也是生物,能遺傳和變異
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】銀杏(裸子植物)與杏(被子植物)相比,最主要的不同之處是
A. 銀杏的種子外無果皮包被 B. 銀杏的花靠昆蟲授粉
C. 銀杏生長較快 D. 銀杏的植株長得高大
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B. ②能吞噬侵入人體的病菌
C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一句成語,從食物鏈的角度來分析能正確表示這一成語含義的是( )
A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 蟬→螳螂→黃雀
C. 黃雀→螳螂→蟬→樹 D. 樹→蟬→螳螂→黃雀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com