【題目】生物都是由細胞構(gòu)成的．（ ）．（判斷對錯）

【答案】×

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物．因此，命題是錯誤的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化肥的肥效高、見效快，營養(yǎng)十分豐富。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺顯微鏡有10×20×30×三個目鏡，有5×15×兩個物鏡，這臺顯微鏡最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)是（ ）

A．150倍、300倍 B．50倍、450倍 C．100倍、150倍 D．50倍、300倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期——青春期。在青春期，男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，你感受到這些變化了嗎？請分析下圖并回答下列問題。

（1）分別填出圖中①②③④發(fā)育曲線所表示的性別和器官：①____________；②___________ ；③___________；④___________。

（2）從左圖可知，進入青春期女性身高突增是從______歲至_____歲開始的，而男性身體從______歲至______歲開始突增。

（3）從B圖可知，女性卵巢的迅速發(fā)育是從_______歲開始的，而男性睪丸的迅速發(fā)育是從_______歲開始的。

（4）從A圖曲線可知，進入青春期，男孩的身高生長速度_____________。

（5）從兩幅曲線圖可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（ ）

A. 照射到該系統(tǒng)的全部太陽能

B. 照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽能

C. 該系統(tǒng)所有生產(chǎn)者固定的全部太陽能

D. 生產(chǎn)者傳遞給消費者的全部太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小燕子穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說這里的春天最美麗。”下面是有關(guān)燕子適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點的敘述，其中錯誤的是( )

A. 體表被覆羽毛，前肢變成翼

B. 氣體交換部位是肺和氣囊

C. 食量大，為飛行生活提供大量的能量

D. 發(fā)達的胸肌，能有力扇動兩翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有______（填字母）。

A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有________特性。

（3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是_________。

（4）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是___________，丁圖中胎兒通過_________（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，該詩句描述的自然現(xiàn)象體現(xiàn)了(　　)

A. 水對植物生長的影響

B. 光對植物生長的影響

C. 溫度對植物生長的影響

D. 以上說法都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A→B、B→C分別表示細胞的_____、_____過程。小張的身高今年比去年增加了5厘米，小張的長大與細胞的_____有關(guān)。

（2）圖中B→C形成人體的基本組織，血液屬于_____。

（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而玫瑰沒有的是[]_____。

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同步練習(xí)冊答案