【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（　　）

A. 角質(zhì)層 B. 細(xì)胞壁 C. 外套膜 D. 外骨骼

【答案】D

【解析】蟬屬于昆蟲(chóng)，身體的外面有外骨骼，可以起到保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大，所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)此刻你手上有50個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)洗手情況下，1.5小時(shí)后你手上有多少細(xì)菌( )

A. 400個(gè) B. 1600個(gè) C. 800個(gè) D. 1500個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)把小麥、楊梅、和雪松歸為一類(lèi)，把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類(lèi)，則小李分類(lèi)的主要依據(jù)是（ ）

A. 種子的有無(wú) B. 果實(shí)的有無(wú) C. 根的有無(wú) D. 陸生或水生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰”一句隱含著植物莖的哪種功能？ （ ）

A. 支持 B. 輸導(dǎo) C. 貯藏 D. 繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差異的發(fā)育過(guò)程，叫完全變態(tài)發(fā)育。下列昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育的是

A.家蠶B.蝗蟲(chóng)C.螻蛄 D.蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從分類(lèi)上看，種子植物分為_____和_____兩類(lèi)，它們的區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____。構(gòu)成圖一中各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__。圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)添加________。圖一中己和丙的關(guān)系是____。圖一中有__條食物鏈。

（2）圖二中的4對(duì)應(yīng)圖一的生物是______。寫(xiě)出圖二中的食物鏈_____。

（3）圖三中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，數(shù)字代表推動(dòng)碳循環(huán)的生理過(guò)程，則E代表________，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從圖中__（填數(shù)字）過(guò)程開(kāi)始的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試管嬰兒技術(shù)是一項(xiàng)復(fù)雜而日漸成熟的醫(yī)學(xué)助孕技術(shù)，近些年國(guó)內(nèi)的試管嬰兒技術(shù)有飛躍的發(fā)展，已達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)．體外受精發(fā)育到哪一階段才植入母體子宮內(nèi)？（ ）

A. 受精卵 B. 早期胚胎（胚泡） C. 胚胎D．?huà)雰浩?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在圖一所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[]_____，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_____。

（2）圖二示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]______，為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[]______。

（3）圖二如果萌發(fā)，能夠發(fā)育成根的是[]______，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案