下列生物中，不能在水中生活的是


  1. A.
    蝗蟲
  2. B.
    珊瑚蟲
  3. C.
    鯨
  4. D.
    三角帆蚌
A
解析：

分析：本題考查水生動(dòng)物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征，可以從動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)來考慮．生物的生存受到很多種生態(tài)因素的影響，它們共同構(gòu)成了生物的生存環(huán)境．環(huán)境中的各種生態(tài)因素，對(duì)生物體是同時(shí)共同作用的，而不是單獨(dú)孤立的．生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存．
解答：生態(tài)因素是指：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素．常直接作用于個(gè)體生存和繁殖、群體結(jié)構(gòu)和功能等．珊瑚蟲屬于水中生活的腔腸動(dòng)物；三角帆蚌屬于生活在水中的軟體動(dòng)物；鯨屬于生活在水中的哺乳動(dòng)物；故選：A．
點(diǎn)評(píng)：分析影響某種生物生存的環(huán)境條件時(shí)，一定要從的生物的分類進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人
類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用
（濕潤的）體壁
（濕潤的）體壁
呼吸，B用
肺呼吸、皮膚輔助
肺呼吸、皮膚輔助
呼吸，E用
肺
肺
呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行
．
（4）D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，
前肢變?yōu)橐?/div>
前肢變?yōu)橐?/div>，體表被覆羽毛等．
（5）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
，它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?東營）某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用
體壁
體壁
呼吸，B用
肺、皮膚輔助
肺、皮膚輔助
呼吸，E用
肺
肺
呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行
生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行
．
（4）D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，
前肢變?yōu)橐?/div>
前肢變?yōu)橐?/div>，體表被覆羽毛等．
（5）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
，它與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)
牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)
．
（6）一只毛色為白色的家兔一窩生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔．請(qǐng)問家兔的毛色在遺傳學(xué)上稱為
性狀
性狀
．小兔的毛色不同，這是一種
變異
變異
現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?豐都縣）某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用
（濕潤的）體壁
（濕潤的）體壁
呼吸，B 用
肺呼吸、皮膚輔助
肺呼吸、皮膚輔助
和皮膚輔助呼吸．
（2）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行；
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行；
和幼體的發(fā)育必須在水中．
（3）D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，
前肢
前肢
變成翼，體表被覆羽毛等．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎
胎
生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：
A：蚯蚓  B、青蛙  C、蜥蜴  D、鴿子   E、兔子
（1）A（蚯蚓）用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
 呼吸，B用
肺及皮膚輔助
肺及皮膚輔助
呼吸，E用
肺
肺
呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行
生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行
．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
，它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
牙齒分化為門齒和臼齒
牙齒分化為門齒和臼齒
、
盲腸發(fā)達(dá)適于消化植物性纖維
盲腸發(fā)達(dá)適于消化植物性纖維
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：精英家教網(wǎng)
（1）A（蚯蚓）用
 
呼吸，B用
 
呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
 
．
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是
 
．
（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用
 
呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的
 
．

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