10.《來(lái)吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目.節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)在在最平凡卻又最偉大的孕婦身上,科學(xué)地記錄了生命奇跡誕生的全過(guò)程.引起人們最溫暖、最感動(dòng)的共鳴.
(1)如果一個(gè)含Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合,則受精卵的染色體組成是22對(duì)+XY,將來(lái)發(fā)育成男孩.
(2)胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育成第8周末,成為初具人形的胎兒.臍帶將母親與胎兒連接在一起,胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲取營(yíng)養(yǎng).

分析 (1)由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是:卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒.
(2)如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩.

解答 解:(1)精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵.在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí)如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵,則受精卵的染色體組成是22對(duì)+XY并發(fā)育成為男孩.
(2)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤(pán)由母體排出體外的.所以胎兒是通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的.
故答案為:
(1)22對(duì)+XY;男;
(2)臍帶和胎盤(pán).

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人體的性別遺傳以及胚胎的發(fā)育過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.腦與內(nèi)臟、軀體之間的聯(lián)系通道是( 。
A.小腦B.脊髓C.腦神經(jīng)D.脊神經(jīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述,不正確的是( 。
A.類(lèi)人猿是不能進(jìn)化成現(xiàn)代人類(lèi)的
B.人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中,環(huán)境的改變起著決定性的作用
C.人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中腦容量逐漸增多
D.能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖(①-⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類(lèi)型)分析回答問(wèn)題
(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分不需要經(jīng)過(guò)①過(guò)程,直接通過(guò)②過(guò)程進(jìn)入A系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)成分有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素.
(2)過(guò)程③、④是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,肺泡與血液之間的氣體交換和血液與細(xì)胞之間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用完成的
(3)腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官,其主要功能是形成尿液,尿液的形成要經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用.
(4)Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比,含量明顯減少的物質(zhì)有氧氣、尿素等(答出兩種即可)
(5)人體產(chǎn)生的代謝廢物排出的主要途徑有(用圖中的編號(hào)表示)③⑤⑥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.乳酸菌和酵母菌是發(fā)酵經(jīng)常用到的兩種微生物,下列有關(guān)二者比較的說(shuō)法,正確的是( 。
A.乳酸菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物,生殖方式相同
B.酵母菌能以芽孢的形式抵抗不良環(huán)境
C.細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細(xì)菌都是有害的
D.病毒需要寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能獨(dú)立生活和繁殖;病毒是以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)乙裝置驗(yàn)證的是植物的呼吸作用.一段時(shí)間后擠壓塑料袋,發(fā)現(xiàn)燒杯中的石灰水變渾濁.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)出該生理活動(dòng)的表達(dá)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.
(2)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光.
(3)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣.可以用快要熄滅的細(xì)木條來(lái)檢測(cè)該物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,能供給細(xì)胞能量的物質(zhì)是(  )
A.B.糖類(lèi)C.加碘鹽D.氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答;(示例:[①]下腔靜脈)  
(1)心臟壁最厚的腔是[D]左心室,與其相連的血管是[④]主動(dòng)脈.
(2)心臟內(nèi)保證血液由A流向B,由C流向D的結(jié)構(gòu)是房室瓣.
(3)①②③④⑤中流動(dòng)脈血的有④⑤ (填序號(hào)).
(4)血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液,此時(shí)血液變成了靜脈 血,說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗氧氣;吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后,至少需要流經(jīng)心臟2次,才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.可以迅速逃避敵害B.獲得適宜的生活環(huán)境
C.使動(dòng)物主動(dòng)獲取食物D.不利于動(dòng)物的生存和繁衍

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同步練習(xí)冊(cè)答案