【題目】植物進行各項生命活動所需的動力，來自它的光合作用。 （_____）

【答案】錯

【解析】植物的呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此植物進行生命活動的動力，主要來自呼吸作用釋放的能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有____，可以起保護和支持作用，并能防止 ______。______和 ___分節(jié)。

(2)B生活在水中，它的呼吸器官是____，前進的動力來自____。

(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是____（填字母）；屬于恒溫動物的有________（填字母）

(4)D是一種珍稀動物，其身體呈____型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu) _____有關(guān)。

(5)E的毛有____作用；其牙齒有____和____之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況（如圖所示），大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現(xiàn)象稱為“傘護效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到的最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和喪失�；卮鹣铝袉栴}。

（1）資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是__________________。

（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是____________。

（3）保護瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物種）多樣性和_____________多樣性三個層面采取措施。

（4）“傘護效應(yīng)”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是________________。

（5）作為中學(xué)生能為保護瀕危動物做些什么？_______________________（請舉一例）。

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【題目】下圖是幾種生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題。

（1）圖甲所示的昆蟲變態(tài)發(fā)育為__________變態(tài)發(fā)育。

（2）乙為受精的鳥卵結(jié)構(gòu)圖，能發(fā)育為胚胎的結(jié)構(gòu)是______（填代號）。

（3）圖丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育示意圖，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要場所是__________（填代號）

（4）甲、乙、丙三幅圖均反映了某些動物的生殖發(fā)育方式，在這三幅圖中，你認為后代存活率最低的是圖______。

（5）圖丁若把基因型為Aa的鴨梨枝條嫁接到基因型為aa的杜梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的果實的果皮是__________梨的性狀。

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【題目】溫室效應(yīng)是因為大氣中二氧化碳增加引起的，防止因溫室效應(yīng)引起自然災(zāi)害的辦法是 （ ）

A. 大量墾荒種田 B. 多植綠色植物

C. 多蓄水，讓水吸收二氧化碳 D. 不辦工廠，減少車輛行駛

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【題目】觀察如圖請據(jù)圖回答：

（1）此圖表示人的_____________動作。

（2）通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，此圖是____________處于舒張狀態(tài)，是___________ 處于收縮狀態(tài)，二者相互配合，才能完成這個動作。

（3）完成這個動作牽涉的關(guān)節(jié)是__________________。

（4）經(jīng)常推鉛球會使手臂肌肉發(fā)達收縮有力，可以增強關(guān)節(jié)的__________和________，還能改善骨的營養(yǎng),使骨長得更健壯。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有_____條食物鏈，最長的一條是_____．

（2）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_____，最少的是_____．

（3）圖中生產(chǎn)者是_____，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____．

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_____后_____．

（5）要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與動物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，包括受精卵、_____、成蟲等階段，屬于_____發(fā)育，蠶農(nóng)為了提高產(chǎn)絲量應(yīng)適當(dāng)延長_____期．

（2）圖乙示青蛙個體發(fā)育過程，它發(fā)育的起點是[]_____．青蛙在發(fā)育過程中，在_____、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及_____等方面都發(fā)生了很大變化，其發(fā)育方式為_____．

（3）丙圖所示鳥卵的基本結(jié)構(gòu)，其中胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源是[]_____，此圖中①的主要作用是_____．

（4）丁圖中，胎兒生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)以及新陳代謝產(chǎn)生的廢物都是通過[]_____與母體間接的交換而實現(xiàn)的，胎兒發(fā)育成熟后從母體產(chǎn)出的過程叫_____．

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