小亮調(diào)查完公園的生物種類(lèi)后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物和其它生物三類(lèi)。他所采用的分類(lèi)依據(jù)是（ ）

A．生活環(huán)境 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生物用途 D．個(gè)體大小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，有利于躲避天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物依賴環(huán)境

C．環(huán)境改變生物 D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省諸城市東南片八年級(jí)上第一次學(xué)情檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

我們經(jīng)常看到“蜻蜓點(diǎn)水”現(xiàn)象，這是蜻蜓在

A．飲水 B．產(chǎn)卵 C．捕食 D．嬉戲

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 者。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系，這樣就形成了 。本圖中

有 條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 。

（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 。

（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中，能提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是

A．減少生物的種類(lèi) B．減少生產(chǎn)者的數(shù)量

C．增加生物的種類(lèi) D．增加消費(fèi)者的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為人類(lèi)提供飲水、灌溉以及工業(yè)用水的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句，它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響？（ ）

A．陽(yáng)光 B．江水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物的生殖方式不屬于卵生的一組是（ ）

A．青蛙 B．恐龍 C．貓頭鷹 D．蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省安丘市七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

C．所有變量都不同 D．所有變量都相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案