【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題。
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的______流出。
(2)輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色,原因是鰓絲上布滿了______。
(3)魚之所以能在水中生活兩個特點至關(guān)重要:一是靠_____獲取食物和防御敵害;二是能在水中____。
(4)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①_____④_____。
【答案】鰓蓋后方 鮮紅 毛細血管 游泳 呼吸 背鰭 側(cè)線
【解析】
鯽魚終生生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸,圖中①背鰭,②鰓,③尾鰭,④側(cè)線,⑤臀鰭,⑥胸鰭,⑦腹鰭,看圖結(jié)合題意答題。
(1)(2)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細血管,所以顏色為鮮紅色,水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換。
(3)魚適于在水中生活的特點有:①一是靠游泳獲取食物和防御敵害;②二是能在水中呼吸,魚的呼吸器官是鰓。
(4)由分析知:圖中①背鰭,②鰓,③尾鰭,④側(cè)線,⑤臀鰭,⑥胸鰭,⑦腹鰭。
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【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實驗裝置。下列說法錯誤( )
A. 實驗操作順序是B→D→C→A
B. 圖A中,滴管加入碘液后實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍,2號試管變藍
C. 除了唾液能消化淀粉,腸液、胰液也能消化淀粉
D. 如果要求你設(shè)置一個實驗驗證“口腔牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用”,可以用饅頭塊和饅頭碎屑來做實驗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來,記錄白白、黑白的組合數(shù)量,每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次,得到下表;下圖為某人的體細胞內(nèi)一對性染色體(a與b)組成示意圖。請回答下列問題:
學(xué)生分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計 | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
(1)根據(jù)上圖可以判斷,該人的性別為 。
(2)假如一個性狀總是在某家系的男性成員(父親、兒子、孫子等)中出現(xiàn),那么,決定這個性狀的基因最可能的位置是位于 (填“a”或“b”)染色體上。
p>(3)在模擬實驗中,用白圍棋子表示含a染色體的 和 。(4)從上表數(shù)據(jù)分析可知,人類生男與生女的概率理論上均為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時,在載玻片上滴的液體是生理鹽水,而不是清水,目的是( )
A.給細胞提供營養(yǎng)
B.防止細菌在裝片上繁殖
C.增加細胞活性
D.維持細胞正常形態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于距今6億年左右地球上生物的描述中有誤的是( 。
A.海洋中出現(xiàn)了多細胞生物
B.陸地上還沒有大量的動物
C.海洋中有大量的無脊椎動物和藻類
D.陸地上有許多高大的蕨類植物
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