4．小林觀察“p”字裝片，那么他在顯微鏡視野中應(yīng)看到的物像應(yīng)是（　　）
A．pB．qC．dD．b

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫好一個“p”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．因此，“小林觀察‘p’字裝片”，他在顯微鏡視野中應(yīng)看到的物像應(yīng)是“d”．
故選：C．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖完成下列問題：
（1）外耳包括[10]耳廓和[11]外耳道，起收集、傳導(dǎo)聲波的作用．
（2）直接接受聲波刺激的是[1]鼓膜，它能將聲波轉(zhuǎn)為振動，通過[5]聽小骨傳至內(nèi)耳中的[8]耳蝸轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動．
（3）當(dāng)咽喉感染時，病菌容易通過[9]咽鼓管進(jìn)入中耳鼓室，引起中耳炎．
（4）有些人在乘車、乘船、乘飛機(jī)時會發(fā)生暈車、暈船、暈飛機(jī)的現(xiàn)象，這與內(nèi)耳的
[6]半規(guī)管和[7]前庭有關(guān)；當(dāng)飛機(jī)降落時，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是使咽鼓管張開，保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，以免鼓膜破裂．
（5）某人聽力喪失，經(jīng)檢查耳的結(jié)構(gòu)完好無損，醫(yī)生推測可能是與聽覺神經(jīng) 和聽覺中樞
聽覺中樞有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．生物學(xué)中常用的基本方法是（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．分類法

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行，而鳥類的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制，這與鳥卵的特殊結(jié)構(gòu)有關(guān)，請據(jù)圖回答下列問題

（1）甲圖②時期的青蛙幼體用鰓呼吸，生活在水中．
（2）甲圖④時期的青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）乙圖鳥卵結(jié)構(gòu)中[③]卵白儲存了大量的水分，為胚的發(fā)育提供一個水環(huán)境．
（4）乙圖中胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源為[①]卵黃．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．人和松樹都是生物，他們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，二者不同的是人體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹）根據(jù)圖回答下列問題：
（1）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在水中，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數(shù)生活在陸地，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從水生到陸生．
（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，苔蘚植物的莖中沒有輸導(dǎo)組織，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化．從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從簡單到復(fù)雜．
（3）化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)．研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中．從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從低等到高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．父母的性狀是通過下列哪種細(xì)胞傳給子女的（　�。�
A．體細(xì)胞B．生殖細(xì)胞C．肌細(xì)胞D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于（　　）中．
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是（　�。�
A．遺傳的變異B．環(huán)境的變化
C．生命的遺傳規(guī)律D．同種生命個體的斗爭

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同步練習(xí)冊答案