11．肉食動物的牙齒不同與食草動物的是犬齒發(fā)達．√．（判斷對錯）

分析 在長期的自然選擇過程中，陸生動物形成了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生活方式，如動物攝取食物的方式和食物種類；例如肉食性動物具有發(fā)達的適于撕裂肉食的犬齒，草食性動物則沒有犬齒，但具有發(fā)達的盲腸和適于磨碎食物的臼齒．

解答 解：哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化，門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，犬齒適于撕裂食物；象家兔等動物為食草性動物，牙齒分為門齒和臼齒；而狼等肉食性動物的牙齒就有門齒、臼齒、犬齒，而且犬齒發(fā)達適于撕裂食物．
故答案為：√．

點評 關(guān)鍵知道牙齒的作用，即：門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，犬齒適于撕裂食物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)血管中，氧含量最高的是下列哪一組（　�。�
A．主動脈、肺靜脈B．主動脈、肺動脈C．肺動脈、主動脈D．肺動脈、肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于動物行為的是（　�。�
A．蜜蜂的社會性活動B．大雁南飛
C．家鴿心臟的跳動D．牛吃草

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”，劉明同學做了如下實驗：
①在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊．
②在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌．
③將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：
（1）劉明提出的問題是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用嗎？
（2）他作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（3）其中設(shè)計的實驗變量是唾液，設(shè)計的對照組是乙試管（填甲或乙）．
（4）觀察到的現(xiàn)象是甲試管中沒有變藍，原因是：甲試管中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不是豬肉絳蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點是（　�。�
A．體表有角質(zhì)層B．運動器官退化
C．消化器官非常發(fā)達D．生殖器官非常發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．把碘液滴在玉米種子的切面上，玉米種子部分被染成藍色，被染成藍色的部分是（　　）
A．胚B．胚芽C．果皮D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是與人體生理活動相關(guān)的一系列問題，請根據(jù)所學的生物學知識作出解釋．
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括兩個過程，分別是肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換．
（2）圖中左心室是d，主動脈是e．
（3）靜脈中有防止血液倒流的瓣膜（靜脈瓣）；血液中運輸氧氣的血細胞是紅細胞．
（3）請將圖中A、B、D三條血管與心臟上相應(yīng)的血管連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．近年來，世界衛(wèi)生組織已經(jīng)頻頻向各國推薦使用傳統(tǒng)的中國鐵鍋，原因是使用鐵制炊具可以有效減少人患（　�。�
A．夜盲癥B．.腳氣病C．.貧血D．.壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設(shè)計了下面的實驗：取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．觀察一段時間后：
（1）乙（填“甲”或“乙”）瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱．這是因為蚯蚓的呼吸是依
靠濕潤的體壁來完成．
（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分．
（3）若將甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中（使土層界限明顯），過一段時間后，發(fā)現(xiàn)10條蚯蚓中絕大多數(shù)聚集在上層．蚯蚓的這種行為從獲得途徑看屬于先天性行為，該行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是對照．
（5）蚯蚓體內(nèi)沒有脊柱，所以屬于無脊椎動物．
（6）珊瑚蟲、水蛭、家蠶和家兔這四種動物，和蚯蚓親緣關(guān)系最近的是水蛭．
（7）實驗完畢后，你對蚯蚓的處理是把蚯蚓放回大自然．

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同步練習冊答案