【題目】一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，他利用的方法是（　�。�

A. 嫁接 B. 壓條 C. 扦插 D. 種子繁殖

【答案】A

【解析】

一株植物上開(kāi)不同顏色的花，采用的是嫁接的方法，用不同顏色的花的枝條作為接穗，嫁接到同一砧木上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片

③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素

④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是_______________________

（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是_______________。

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。則比較A、B兩處，可以說(shuō)明______________________________________________比較B、C兩處，可以說(shuō)明______________________________________________________比較B、D兩處，可以說(shuō)明______________________________________________。

（4）光合作用的反應(yīng)式可以表示為________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】拒絕毒品、珍愛(ài)生命,下列哪項(xiàng)不屬于吸食毒品的危害（ ）

A. 提高免疫機(jī)能B. 破壞家庭和諧C. 損害神經(jīng)系統(tǒng)D. 損傷心肺功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后，新生成的細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來(lái)的細(xì)胞相比（　�。�
A.減少了一半
B.增加了一倍
C.不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.皮膚裸露，表面有粘液，可輔助呼吸
B.前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水
C.繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對(duì)
D.在水中體外受精，幼體蝌蚪用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究動(dòng)物行為的方法主要是采取（　�。�
A.觀察法和文獻(xiàn)法
B.觀察法和實(shí)驗(yàn)法
C.統(tǒng)計(jì)法和推力法
D.所有方法綜合使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)有雙眼皮和單眼皮之分�？刂齐p眼皮的基因用D表示，控制單眼皮的基因用d表示。下表為甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況：

家庭

父母

子女

性狀表現(xiàn)

基因組成

性狀表現(xiàn)

基因組成

甲

雙眼皮×單眼皮

①

單眼皮

dd

乙

雙眼皮×雙眼皮

Dd×Dd

雙眼皮

②

丙

單眼皮×雙眼皮

dd×DD

③

Dd

（1）由上表中甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的遺傳情況可推斷出：①甲家庭父母基因組成是________；②乙家庭子女的基因組成是________；③丙家庭子女的性狀表現(xiàn)是________。

（2）若乙家庭再生一個(gè)孩子是單眼皮的可能性為________。

（3）若下圖為甲、乙、丙三個(gè)家庭中某人體細(xì)胞的染色體圖，則其產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中含有的性染色體為________。

（4）甲家庭的母親通過(guò)整形手術(shù)，將單眼皮變成雙眼皮，其獲得的變異類(lèi)型屬于________的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖片中的蛙跟周?chē)木G色植物幾乎融為一體．想一想，綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外，對(duì)蛙的生活還有什么重要作用？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埋藏在地下的煤是由古代的哪類(lèi)植物埋到地下，經(jīng)漫長(zhǎng)年代的變化形成的（　　）
A.藻類(lèi)植物
B.苔蘚植物
C.蕨類(lèi)植物
D.以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案